济南版生物八年级下册11用《生命的起源》学案.docVIP

课题：第一节生命起源 （学案） 课型：新授 1课时 学习目标： 磐石回中 孔曼 1、描述生命起源的过程。2、尝试根据一定的科学依据进行推测。 3、培养探索生命奥秘的兴趣。4、关注与生物学有关的社会问题。 学习难点：生命的起源 一、预习指导： 你知道最早的生物是从哪里来的？第一个生物是怎样形成的？ 1、阅读课本第3-4页，课本插图5.1-2，分析并讨论下列问题： （1）地球上的生命是怎样起源的？ （2）这个问题上有哪些不同的观点？ （3）你还了解哪些观点？ （4）地球上原始大气的成分和现在大气的成分有什么明显的不同？ （5）你认为原始地球上存在生命吗？ （6）生命起源的化学进化过程分为哪几个阶段？ （1）在米勒的实验装置中，向密闭的实验装置内通入的气体代表什么？ 实验过程中的火花放电，模拟了原始地球的什么现象？ （2）冷凝管可使反应后的气体与水蒸气冷却形成液体，这模拟了什么过程？ （3）米勒的实验支持了生命起源过程的哪个阶段？ 三、知识归纳： 四、巩固练习： 1、原始的地球大气与现在的空气在成分上有明显的差别，那时的大气成分主要是（ ） A、水蒸气、氨、甲烷等 B、氮气、氧气、水蒸气、二氧化碳等 C、氧气、氢气、二氧化碳等 D、水蒸气、氧气、氮气等 2、在原始的地球表面，首先形成的生命的基础物质是（ ） A、小分子有机物 B、大分子有机物 C、小分子无机物 D、原始生命 3、原始生命形成的场所是（ ） A、原始大气 B、原始海洋 C、陆地上 D、大气层中 4、下列有关生命的起源的叙述中正确的是（ ） A、生命是上帝和神创造出来的 B、生命是从外星球迁移过来的 C、生命是自然而然产生的 D、生命的形成是按照由原始大气中的无机物到有机物，再到原始生命这一顺序逐渐进行的 5、模拟原始地球的条件和大气成分，合成氨基酸的科学家是（ ） A、爱因斯坦 B、米勒 C、爱迪生 D、牛顿 6、下列哪一项是原始大气中没有的（ ） A、氨 B、水 C、氧气 D、氢 7、下列关于生命的起源过程中，物质变化的趋向的叙述不正确的是（ ） A、由无机物生成有机物 B、由非细胞结构发展成为细胞结构 C、由简单有机物形成复杂有机物D、由无生命物质演变为有生命物质 五、课堂检测： 1、原始的海洋，就像一盘稀薄的热汤，其中所含的（ ）不断相互作用，经过极其漫长的岁月，逐渐形成了（ ）生命。 2、原始大气在 （ ）、（ ）以及雷电等自然条件的长期作用下，形成了许多简单的有机物。 3、阅读课本5页实验过程，分析实验现象与结论。小组合作完成 1）、在米勒的实验装置中，向密闭的实验装置内通入的气体代表 ，实验过程中的火花放电，模拟了原始地球的 现象。 2）、实验装置中的冷凝管可使反应后的气体与水蒸气冷却形成液体，这模拟了 过程？烧瓶中的暗褐色液体含有 成分。