社会调查与研究方法考试大纲.docVIP

《社会调查与研究方法》考试大纲 一、总体要求 本门课程的考试目的在于检查和测试学生对社会调查与研究方法的基本概念、基本原理、基本方法和技术理解与掌握的程度，了解学生是否初步具备利用所学知识和方法开展社会调查研究、并能够运用数据处理与分析来理解和阐释社会问题的能力。因此，考试可能涉及课程所包含的任何一部分内容。对于《社会调查与研究方法》课程考试，学生需要注意以下几方面： 第一，注重理解基本概念与基本原理，整体把握社会调查研究的方法体系。社会调查研究既是了解和认识社会现象、社会事物及社会问题的工具与手段，也是理解和阐释社会生活的视角和基本原理。为此，在整个课程学习中，要注重在理解每一章基本概念和基本原理的基础上，整体把握社会调查与研究方法体系。《社会调查与研究方法》课程分为三大部分，共11章。其中既有对基本概念和基本原理的阐述，也有对主要调查研究方式的介绍，还有关于如何进行资料处理与分析的说明，内容十分丰富，涵盖面广，实践性强。各部分内容既有联系又相对独立，既各有侧重又相互关联。在学习和复习时，必须以课程讲解为基础，结合通读教材，全面理解并掌握该课程的结构体系和主要内容。在此前提下，进行重点记忆和理解，真正掌握基本知识和基本方法，能够正确地利用科学路径和工具来进行社会调查研究的实践。 第二，突出重点，兼顾全面。社会调查与研究方法既具有一定的理论性，又是突出操作性和实践性的方法类课程。因此，本课程考试一方面重点考察学生对基本范畴和基本原理的掌握程度，另一方面测试学生运用主要调查研究方法和路径来收集资料、分析资料和利用资料的技能水平，检验考生运用科学的社会调查研究方法来分析和解决问题的能力。这就要求在学习和复习过程中，要在了解一般内容的同时，尽量突出重点，在全面、系统学习基础上，有针对性地把握重点章节，掌握重点内容。 第三，加强练习，重视课件。围绕课程大纲的要求，本课程的相应课件设计了各种形式的练习题，包括例题分析、相关案例、综合练习等，以便学生学习和复习时使用。这些栏目中所涉及到的内容和练习题都是围绕课程内容中一些重要问题来设计的，力求覆盖课程中考生应该掌握和理解的内容。针对考试对考生综合理解和比较分析能力进行考察的特点，某些练习题是将各章节的知识点进行综合展现的，以此提高考生融会贯通的分析能力。 第四，注重理论联系实际。社会调查与研究是一项十分广泛的社会实践活动，是从事人文社会科学研究和社会管理实践的必备素质与基本技能，也是我们日常生活中经常会遇到的现实需要。《社会调查与研究方法》课程就是要帮助我们能够运用科学的原理和正确的方法，去认识和理解社会现象、社会事物及社会问题。为此，在课程学习中，要注重理论联系实际，以现实生活和工作实践为背景，客观、正确地理解和认识相关的社会现象与问题，并能够利用所学的技术手段和工具，去分析问题和解决问题。 总之，通过对教材的系统学习，有效地使用课件，完成相关要求，学员一定会实现课程学习目标。 二、考核方式和试卷结构 1．考核方式：闭卷；答题时间：90分钟。 2．试卷结构 成绩：卷面总计100分 题型： 名词解释 5小题，每小题5分，共25分 简述题 3小题，前2题各10分，最后1题15分，共35分 综合题 2题，每小题20分，共40分 三、各题型解题技巧 1．名词解释题 此类题型检查学生对基本概念的掌握程度。试卷中涉及到的名词概念通常在“课程讲解”和“概念解释”中都有明确的定义或简明的概括。这种题型的难度在于要点的把握。通常，考试中的名词以该课程中具有基础性和典型性的概念为主。答题时要求简明扼要，抓住概念所包含的关键词和基本要素。必要时，在完成明确定义之后，要对概念涉及的内容给予简要扩充，但不要求展开论述。 2．简述题 这类问题主要检查学生对基本原理和主要方法的掌握程度。这类题型一般是根据课程中不同章节的基本内容提出的专题性问题，要求考生简明扼要地回答。问题一般出现在教材中阐述比较完整、层次比较清楚的问题上。简述题的题型主要有两类：一类是陈述题；另一类是比较分析题。无论回答哪一类问题时，都要求思路清晰，条理分明，对该题所涉及的要点要叙述全面、完整、准确；同时对每个要点要给出简要的解释。答题时特别需要注意的是，简述题要求对题中所涉及的基本概念要首先给出定义，然后再进行陈述或分析。 3．综合题 综合题主要检查学生对的重点原理、重点内容和典型方法的掌握程度及其综合理解能力。这类问题主要有两类。一类为深入阐述题；要求对所涉及到的基本原理或方法给出全面、准确的总结、阐述和分析。回答时，要求首先解释题中所涉及的中心概念，然后阐述问题的基本要点，要点要完整、全面，分析时要有条理、清楚。另一类为比较分析题；在回答时也要求考生首先解释题中所涉及的核心概