第7章方程组整章复习.docVIP

班级 姓名 号数 2014年春七年级下册数学导学案 课题 第7章方程组整章复习 课型 新授 课时 1课时 备课时间 3.4 执笔人 黄哲汇 审核人 洪振电、洪文芳 上课时间 3.13 学习 目标 1．能灵活运用代人法和加减法解二元一次方程组。 2、使学生进一步理解把“二元” 转化为“一元’’的消元思想，从而进一步理解把“未知”转化为“已知”，把“复杂”转化为“简单”的数学化归思想方法。 3．提高分析问题、解决综合问题的能力。 学习 重点 知识结构,数学思想方法。 学习 难点 实际应用问题中的等量关系。 学 习 过 程 二备 一、知识回顾 1、二元一次方程组和它的解： （1）含有 未知数，并且未知数的指数都是 的 方程叫二元一次方程；（注：①含 未知数；②未知项的最高次数是 ；③分母不含 ） （2）一般地，二元一次方程的解有 个。 2、二元一次方程组和它的解： （1）同时满足以下条件的方程组就是二元一次方程组：①共含 未知数；②未知项的最高次数是 ；③分母不含 。 （2）同时使 方程都成立的未知数的值叫二元一次方程组的解。无论是二元一次方程还是二元一次方程组的解都应该写成 的形式。 3、二元一次方程组的解法： 解二元一次方程组的基本思想是 ，方法有 解三元一次方程组的基本思想是化三元为二元再化二元为一元。 ① 消元法：将一个方程变形为用含一个未知数的式子表示另一个未知数的形式，再代入另一个方程，把二元消去一元，再求解一元一次方程； ②＿＿＿＿消元法：适用于相同未知数的系数有相等或互为相反数的特点的方程组，首先观察出两个未知数的系数各自的特点，判断如何运用加减消去一个未知数；含分母、小数、括号等的方程组都应先化为最简形式后再用这两种方法去解。 4、列方程解应用题的一般步骤是： ；关键是找出题目中的两个相等关系，列出方程组。 二、典型例题 1、下列方程中，是二元一次方程的有＿＿＿＿＿＿＿＿（填序号）。 ①　 ②　 ③　 ④　 ⑤　 ⑥　 ⑦　 ⑧x2+x+1 0 2、下列方程组中，是二元一次方程组的有＿＿＿＿＿＿＿＿（填序号）。 ①　②　③　④　⑤ 3、写一个以为解的二元一次方程组： 。 4.把方程3x+y 5写成含x的代数式表示y为_____，当＝3时，＝ . 5、已知是二元一次方程mx+y 10的一个解，则m的值为 。 6、已知3xm-1-4y2m-n+4 1是二元一次方程，则m ，n . 7、解下列二元一次方程组： ① ② 8.解方程组 9、已知｜4x+3y-5︳+（x-2y-4）2 0,求x，y的值 10、已知关于x，y的方程组与的解相同，求的值 11、《一千零一夜》中有这样一段文字：有一群鸽子，其中一部分在树上欢歌，另一部分在地上觅食．树上的一只鸽子对地上觅食的鸽子说：“若从你们中飞上来一只，则树下的鸽子就是整个鸽群的1/3；若从树上飞下去一只，则树上、树下的鸽子就一样多了．”你知道树上、树下各有多少只鸽子吗？ 12、一批蔬菜要运往某批发市场，菜农准备租用汽车公司的甲、乙两种货车．已知过去两次租用这两种货车的记录如下表所示． 甲种货车（辆） 乙种货车（辆） 总量（吨） 第1次 4 5 28.5 第2次 3 6 27 这批蔬菜需租用5辆甲种货车、2辆乙种货车刚好一次运完，如果每吨付20元运费，问：菜农应付运费多少元？ 13、已知某铁路桥长800m，现有一列火车从桥上通过，测得火车从开始上桥到完全过桥共用45s，整列火车完全在桥上的时间是35s，求火车的速度和长度． 14、如图8-1，小明从家到学校，先下山再走平路，他骑自行车以每小时12千米的速度下山，以每小时9千米的速度通过平路，到学校共用了55分钟，回来时，通过平路速度不变，但以每小时6千米的速度上山，回到家共花去了1小时10分钟，问小明家到学校有多少千米？ 图8-1 15、某同学在A、B两家超市发现他看中的随身听的单价相同，书包单价也相同，随身听和书包价之和是452元，且随身听的单价比书包单价的4倍少8元. ① 求该同学看中的随身听和书包单价各是多少元？ ② 某一天该同学上街，恰好赶上商家促销，超市A所有商品打八折销售，超市B全场购物满100元返购物券30元销售（不足100元不返券，购物券全场通用），但他只带了400元钱，如果他只在一家超市购买看中的这两样物品，你能说明他可以选择哪一家购买吗？若两家都可以选择，在哪一家购买更省钱？ 教学反思 1