初中数学教学课件：15.2.2分式的加减（第2课时）（人教版八年级上册）.ppt

孔隆教育 孔隆教育 * 15.2.2 分式的加减 （第2课时） 2.能运用分式的运算解决实际问题. 1.掌握分式混合运算的顺序，能熟练地进行分式的混合运算. 1.分式的加减法则： 2.分式的乘除： 例1 在如图的电路中,已测定CAD支路的电阻是R1欧姆,又知 CBD支路的电阻R2比R1大50欧姆,根据电学的有关定律可知 总电阻R与R1，R2满足关系式 ,试用含有R1的式 子表示总电阻R. 例2.计算: 【解析】 3.用两种方法计算： 解：（按运算顺序） 原式 利用乘法分配律 原式 根据规划设计，某市工程队准备在开发区修建一条长 1 120m的盲道，由于采用新的施工方式,实际每天修建盲道 的长度比原计划增加10m，从而缩短了工期,假设原计划每 天修建盲道x m，那么 （2）实际修建这条盲道的工期比原计划缩短了几天? （1）原计划修建这条盲道需少天?实际修建这条盲道用了多少天？ 解: 1 原计划修建需 天 实际修建需 天 2 实际修建比原计划缩短了 天 5.在一段坡路，小明骑自行车上坡的速度为每小时v1千米， 下坡时的速度为每小时v2千米，则他在这段路上、下坡的平 均速度是每小时（ ） （A） 千米 （B） 千米 （C） 千米 （D）无法确定 【解析】选C.设这段路长为s千米，小明上坡用 小时，下 坡用 小时，它走上、下坡的平均速度为 2.化简 其结果是 （A） （B） （C） （D） 【解析】 4.（凉山·中考）已知：x2-4x+4与|y-1|互为相反数， 则式子（ ）÷（x+y）的值等于_______. 【解析】由题意知（x2-4x+4）+|y-1| 0, 即（x-2）2+|y-1| 0,∴x 2,y 1. 5.对于公式 （f2≠f）,若已知f,f2,则f1 ______. 【解析】∵ 答案： 7.（河南·中考）已知 将它们组合成（A-B）÷C或A-B÷C的形式，请你从中任 选一种进行计算，先化简，再求值,其中x 3. 【解析】选一：（A-B）÷C 当x 3时，原式 *