海淀区2016届初三二模语文答案及评分标准-海淀区九年级第.docVIP

海淀区九年级第二学期期末练习 语 文 参考答案及评分标准 2016.6 一、基础·运用（共22分） 1.（1）D （2）C （3）A （4）可上九天揽月 可下五洋捉鳖 （5）示例：我国航天事业不仅取得了辉煌的成就，而且还将创造更多的奇迹。 （共10分。共5小题，每小题2分） 2.B（2分） 3.（1）百草丰茂 秋风萧瑟 （2）会挽雕弓如满月 射天狼 （3）黄发垂髫 并怡然自乐 （共6分。共6空，每空1分，有错字该空不得分） 4.示例：当读到描写古代战争场景的文字时，我脑海中会浮现出英勇将士飞马加鞭，征战沙场，鼓声震天、万箭齐发的画面。这幅画面又会让我联想到辛弃疾“马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊”的诗句。 （共4分。画面描述，2分；古诗，2分，有错字该句不得分） 二、文言文阅读（共8分） 5.（1）用 （2）赠送 （3）同“横” （4）有时 （共4分。共4空，每空1分） 6.（1）大约有两个黄米粒那么高。 （2）这位先生应当置身在深山幽谷中。 （共2分。共2小题，每小题1分，意思对即可） 7.示例：①依据木头原来的形状进行雕刻，各有各的情态 ②根据人物的特点描摹，力求传神 （共2分。共2空，每空1分，意思对即可） 三、名著阅读（共10分） 8.（1）①李逵 ②示例：李逵大闹忠义堂 （共2分。共2空，每空1分） （2）替天行道 （共1分） （3）示例：刘老汉的女儿被冒充宋江的牛头山强盗抢走。李逵与燕青到了牛头山，杀死强盗，救回了刘老汉的女儿，并负荆向宋江请罪。 （共2分。“实情”，1分；“结果”，1分。意思对即可） 9.（1）①星期五 ②他获救的那天是星期五 （共2分。共2空，每空1分） （2）③星期五的父亲 ④救星期五 ⑤解救落难船长 （共3分。共3空，每空1分，意思对即可） 四、现代文阅读（共30分） （一）（共8分） 10.①都城 ②县城 （共2分。共2空，每空1分） 11.示例：“三出阙”一般耸立在帝王居住的宫廷大门前面，有天下独尊之意。霍光不是帝王，墓前却修建了三出阙，是越级的表现，因此受到非议。 （共2分。意思对即可） 12.从“建筑构件”“等级秩序”“家庭标志”“词语发展”四个方面来回答，意思对即可。 （共4分。共4点，每点1分） （二）（共14分） 13.①心不在焉 ②如释重负 （共2分。共2空，每空1分） 14.示例：1961年，在人类第一次发射载人宇宙飞船的现场，外星人G找到总设计师庆祝人类探索太空取得的成就，认为这一天标志着人类的真正诞生，并希望将这一天命名为“诞生节”。 （共4分。能从时间、地点、人物、事件等要素概述主要内容，意思对即可） 15.示例：情节设计巧妙发生在 （共4分。从人物设置、情节设计、结构安排等任一角度分析，意思对即可） 16.（1）示例1：我更倾向于科学家对未来的憧憬。因为科技的发展就是要实现人类的美好梦想，如果2050年中国实现了人机的直接连接，随着科技的发展，未来的虚拟世界一定是非常美好的。 示例2：我更倾向于外星人G的描述。因为当人类对未知世界的探索沉溺在虚拟世界时，曾经成长的智慧文明就会逐渐消失，人类未来的命运令人担忧。 （共4分。“倾向”，1分；“理由”，3分） （2）能够提出一个问题，并能作出解答。 （共4分。“问题”，2分；“解答”，2分） （三）（共8分） 17.借美国心理学家以大学生为例进行的研究，引出下文对“拙”与“卓”关系的论述。 （共2分。内容，1分；作用，1分） 18.示例：建功需要“拙”功夫，卓越皆从“拙”开始。 （共2分。正确阐述二者关系，意思对即可） 19.示例：文章让我懂得了任何成功的取得都离不开日积月累的“拙”劲。为了在体育中考获得好成绩，无论刮风下雨，我每天都坚持锻炼。正是这股“拙”劲，让我取得了优异成绩。 （共4分。理解正确，2分；结合生活实际，2分） 五、作文（共50分） （一）根据情境，按要求写作。 20.评分参考标准：共10分。内容7分，语言3分。 （二）根据题目，按要求写作。 21.评分参考标准：共40分。 项目 等级 内容、表达（36分） 说 明 书写（4分） 一类卷 （40-34） 符合题意，内容具体，中心明确；想象丰富；条理清楚，结构合理；语言通顺，有2处以下语病。 赋分范围：36-30分 以33分为基准分上下浮动，然后加书写项的得分。 4分 书写正确、工整，标点正确，格式规范。 二类卷 （33-29） 比较符合题意，内容比较具体，中心比较明确；想象比较丰富；条理比较清楚，结构比较合理；语言比较通顺，有3-4处语病。 赋分范围：29-25分 以27分为基准分上下浮动，然后加书写项的得分。 3分 书写基本正确、工整，标点大体正确，格式规范。 三