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苏教版一年级上册语文《识字2》教学设计
识字二 教学目标 1.?学会本课个生字，其中5个字只识不写，认识4种笔画，理解由生字组成的词语 2.?按顺序仔细观察图画，能把图画描绘的事物同所学的词语联系起来。 3.?初步训练学生健康的生活常规 重点难点 1.识字?和写字是本课的重点也是识字起步的难点 教学准备：课件??字卡 教学过程一?复习导入二初步感知??导入新课师：今天我们继续来学习一篇识字课文 （板书：识字二）（老师带读）指导看图学习韵语师：请小朋友把书打开到识字二，自由读一读课文，把生字词划出来 （学生自由读课文） （老师巡视指导）三检查生字词自读情况 （出示：太阳? ? 闹钟? ? 小鸟??穿衣? ? 下床? ? 起早 刷牙? ? 洗脸? ?用餐? ?上学? ?升旗? ?做操） 指名读 2.各种形式读 老师正音去掉拼音再读 四、熟读韵语，培养感情
1.把词语连起来读。
2.看图读韵语，与自己的生活联系起来。
（小红起床后，自己穿衣、刷牙、洗脸吃早饭、上学，真是做到了自己的事情自己做，大家都要向她学习！）
3.教师范读。
五教学四种基本笔画指导书写写字观察生字在格子中的位置??说一说怎么把字写漂亮 学生书空巡视指导 七作业设计 1. 背诵词语 2.在田字格里描红并认真临写本课生字
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