识记汉字的方法.docVIP

识记汉字的方法 1、考查现代汉语中常见常用字音，古汉语涉及到的汉字音不考。多考查易读错的多音字，形声字、形近字。 、形声字的错读，主要是因受声旁影响错读。如畸 jī 形，读成qí,旖 yǐ 旎 nǐ 读成qí，戏谑 xuè 读成nuè、形近字误，主要是与其形近字错读。如诌 zhōu 、谄 chǎn 、馅 xiàn 、陷 xiàn ，又如掣 chè 与擎 qíng 、多义多音字误，一些字义不同，读音也不同，但人们往往不加区别地错读成一个音，如耙 bà，是个弄碎土地的农具，合用这种农具碎平土地叫耙地，如读成pá，就是另一种农具，有钉耙子。又如松柏、柏树的柏读bǎi，柏林bó 、书面语和口语错读要根据《审音表》的正音读标准音， 如崖yá读，不能读yái，瑰读guī，不读guì、能力以考查识记为主，分值为3分。 、大多以《现代汉语常用字表》及《普通话异读词审音表》为命题依据。 、源自课本注解和课本后的附录，据统计每年均有4或多或5个出自此表。 复习建议正确识记汉字读音，虽然只是考查记忆能力，但也不是单纯的死记硬背的问题，正确识记汉字读音，也是有章可循，有法可依，方法得当，可以提高记忆效果，在这里提供以下几点复习建议，以供参考。 、汉字数量虽然众多，但常用字仅有2500个，次常用 字1000个，两者相加起来仅3500个，考题中涉及到的不会超出这3500个字的最大范围，绝大部分出自2500个常用字,其中那些易读错的字往往是命题人命题时的首选，因此，复习时要以《容易读错的字》、《普通话异读词审音表》（为了方便大家复习我们复印了这两个表）和高中语文课本（1---6册）后面的《现代汉语词语表》为线索，对里边的字、词要会读，读准。对那些容易弄错的字更要注意。 卡片记忆法：在复习上述两个表格（《容易读错的字》、《普通话异读词审音表》）内容时，准备一张不透明的硬纸片、铅笔、红笔、卡片等。具体做法是第一次用硬纸片盖住表格中约10个字词右边的注音，然后默读这10个字词，在读错的字词的下面用铅笔划线；第二次也用硬纸片盖住读错的字词的注音，再默读这些字词，在第二次仍读错的字词的下面用红笔做记号；第三次用硬纸片盖住用红笔做记号的字词的注音，并默读，将第三次仍读错的字词抄在卡片上或笔记本上建立自己容易误读的字词库。这样复习更有针对性，效率更高。 、形声字的误读，如酵母的酵读jiào不读xiào，恪守的恪读kè不读gè， 缕读lǚ 不读lǒu，咯血的咯读kǎ ，不读kè 等。 、形近字的误读。如饮鸩止渴的鸩与鸠占鹊巢的鸠，前者读zhèn，后者读jiū，两者容易混淆； 掌而谈 的抵与抵达的抵易混淆。、多音多义字的误读。如发卡、关卡中的卡读qiǎ不读kǎ。角色中角读jué 不读jiǎo。 、成语中某些带有通假现象的文字和读音。 、养成勤查工具书的习惯 在学习的过程中碰到读不准或不会读的字，千万不可放过，也不要想当然地去读，一定要及时地查工具书，以便准确地识读和记忆。 、注意日常生活中的学习 平时多运用普通话进行交谈，多听中央广播电台、电视台新闻联播节目中播音员的发音，这对正确识记现代汉语普通话的字音是大有好处的。 、注音以义定字，记字特别是记多音多义字，以义定字更显关键。选择的材料要“好”; 采用的练习方法要“巧”; 反复速记练习，掌握基本的速记符号，每一个符号练习上百次，坚持下去就会收到很好的效果; 重视速符的认读。如果基本的符号掌握得比较好。那么很快就能写出一句话来，所以说速记并不难学，只要打好基础就能很快掌握。与物相联法将要记的内容和与之相关的物结合在一起,通过物的形象或意义记忆所记内容的方法。这种方法一般用来记忆生字词或外语单词。它是借助联想在记忆中的作用,通过熟知的事物或其意义把新内容与其联系起来记,再通过物及其含义把新内容回忆起来的记忆方法。与物连接,可以在脑海里加深所记内容的形象,容易记住;可以凭借这个中介,回忆再现;可以因经常接触而重复记忆。可见它是一种简明方便有效的记忆方法。例如初学识字的儿童,可以把桌、椅、沙发、墙壁、窗台、门、书柜、衣架等字词写成纸片,贴在相应的物上,看物识字,随见随记。又如记忆英文中的缀词,也可以在卡片上写下来,把有……之上意思的super-、 extra-贴在天花板上 ,把有下的意思的如sub- 、under-贴在桌子玻玻璃板下,前面的墙壁贴per-、pro-、ante- 前 ,后面的墙壁贴 post-、 re- 后 ,这样每次看到纸片上的单词,都会与物的背景联系起来,一同记入脑海,达到加强记忆的目的。2.联系愉快经历法把所要记忆的事物同自己的愉快经历联系起来以增强记忆的方法。这种方法一般用来记忆某些枯燥无味的内容。它也是利用联想在记忆中的作用并增加趣味的记忆方法。现代心理学家弗洛伊德认为,凡是威胁自我的记忆,都被