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龙文教育学科导学案 教师: 学生: 日期: 星期: 时段: 课 题 学习目标与 考点分析 学习重点 学习方法 学习内容与过程 回顾所学，巩固旧知： 一、光学显微镜操作技术（制片、染色、观察） 1.实验目的：⑴观察细胞或细胞器的形态、显微结构 （如有丝分裂、线粒体、叶绿体） ⑵观察细胞的活性或生理变化 （如细胞质流动、质壁分离及复原） ⑶观察细胞内特定物质的分布 （如DNA、RNA的分布、脂肪的鉴定） 2.实验原理：⑴结构本身有颜色、易观察，不染色+变化原理 （如观察叶绿体、细胞质流动、质壁分离及复原） ⑵结构本身无颜色、不易观察，需染色 ①观察细胞的活性或生理变化—活体染色 （如观察线粒体—健那绿；观察液泡—中性红） ②观察静态结构或细胞内特定物质的分布—染色 （如DNA、RNA的分布、脂肪的鉴定、有丝分裂） 3.材料用具： ⑴材料：易获得、易处理、易观察 ⑵用具和试剂（据此可以推测实验原理） 4.方法步骤：取材→制片→观察 师生互动，夯实基础： 1.在生物组织中可溶性还原糖、脂肪、蛋白质的鉴定实验中，对实验材料的选择叙述中，错误的是 ( ) A．甘蔗茎的薄壁组织、甜菜的块根、马铃薯块茎等，都含有较多的糖且近于白色，因此可以用予进行可溶性还原糖的鉴定 B．花生种子含脂肪多且子叶肥厚，是用于脂肪鉴定的理想材料 C．大豆种子蛋白质含量高，是进行蛋白质鉴定的理想植物组织材料 D．鸡蛋清含蛋白质多，是进行蛋白质鉴定的动物材料 2.下列关于实验一操作步骤的叙述中，正确的是 ( ) A．用于鉴定可溶性还原糖的斐林试剂甲液和乙液，可直接用于蛋白质的鉴定 B．脂肪的鉴定需要用显微镜才能看到被染成橘黄色的脂肪滴 C．鉴定可溶性还原糖时，要加入斐林试荆甲液摇匀后，再加入乙液 D．用于鉴定蛋白质的双缩脲试剂A液与B液要混合均匀后，再加入含样品的试管中，且必须现混现用 3.下列关于实验的描述，正确的是（ ） A．将在蔗糖溶液中已经发生质壁分离的洋葱表皮细胞转到更高浓度的蔗糖溶液中，则发生质壁分离的复原。 B．将斐林试剂加入到蔗糖溶液中，加热后出现砖红色沉淀。 C．将肝脏研磨液煮沸冷却后，加入到过氧化氢溶液中立即出现大量气泡。 D．将双缩脲试剂加入到蛋清稀释液中，溶液变成紫色 教学反思 三、本次课后作业： 四、学生对于本次课的评价： ○ 特别满意 ○ 满意 ○ 一般 ○ 差 学生签字： 五、教师评定： 1、 学生上次作业评价： ○ 非常好 ○好 ○ 一般 ○ 需要优化 2、 学生本次上课情况评价：○非常 好 ○好 ○ 一般 ○ 需要优化 教师签字： 中小学1对1课外辅导专家 2 N H C O N H H + N H H C O N H H