2016年电大：年江苏省考《公共基础知识》论述题材料处理题之备考技巧.docVIP

2014年江苏省考《公共基础知识》论述题/材料处理题之备考技巧 刘静 江苏省考公共基础知识科目最后一项题型是主观题，自2012年以来本题型呈现出稳定的考情规律，即A类是论述题，一个问题，分值20分；B/C类是材料处理题，总分值25分，有两个小问题，分值分别是10，15分。无论是A类的20分还是B/C类25分的主观题，考生都不能忽视对这部分的备考准备，那么，考生在平时的复习中，如何备考论述题/材料处理题，才能在江苏省考中取得决定性的胜利呢，下面华图教育老师给各位考生提出一些备考技巧。 一、真题感知 【 2013年省考A类】论述题（20分） 前不久，某市公布的“义务教育阶段入学积分方案”规定，外来人员子女将以家长的学历、职称等打分，按从高分到低分录取，对此，有人指责这一政策具有歧视性，该市某职能部门负责人表示，、、、、、、。 请结合上述材料，从政策制定的角度，谈谈对类似“政策误读”现象的看法。（篇幅为250--300字） 【2012年省考B类】（材料处理题25分） 城管执法队员李某在商业中心巡逻时，见沈某正在摆摊与人赌象棋残局，便劝其离开。过了半个小时，李某再次巡逻至此，发现沈某仍在原地摆摊，就再次劝其离开。沈某争辩说：“、、、、、、” （1）根据上述材料，从依法行政的角度，谈谈你对“柔性执法”的看法。（篇幅为150—200字）（10分） （2）假如你是一名行政执法人员，在执法过程中遇到类似情况，你会怎么做？（篇幅为250—300字）（15分） 【2011年省考A类】（论述题20分） 某市政府为创建全国文明城市花了很大功夫，在迎接上级检查评估小组检查期间，强制关闭辖区内上百家小理发店、小餐馆；原来设在街头成为城市一道“风景”的报刊亭也全部被移至室内经营。、、、、、 请结合材料，对政府的这种“行政善意”作出分析和评价。 二、解题思路 从近三年的真题我们总结出，主观题的问题主要要求考生谈谈对某一事件的看法或评价，因此，华图教育老师提醒考生，只要在答题中把握住基本的解题思路和一些重点的分析方法，就能较好地把握此类题目，进而能够把握全局，赢得省考的胜利。 秘诀一：六字方针：原因+影响+对策 秘诀二：两大分析法：主体分析法和五维度分析法 这里的主体分析法主要是给考生提供一种想问题的思路和切入点，一般情况下，和一个事件相关的主体主要分为宏观的国家，中观的组织，学校，企业，社会等，微观的涉及个人，家庭等，而五维度分析法则是指法律法规、制度机制、监管执行、要素投入、观念素质。这五个维度既可以用来分析某一个恶性事件产生的原因，也可以用来提出相应的对策或措施。五维度是内容上的的补充和拓展，考生务必要把握这个分析方法。 对于一个恶性事件，我们可以用六字方针的原因/影响+对策的组合方式来答题，如问题“谈谈你对中国式过马路的看法？” 我们可以分析产生中国式过马路的原因或影响，或者是两者都阐释，然后再提出相应的解决对策；对于一个良性事件，我们则偏向于使用积极影响+对策（贯彻/推广），如谈谈你对国家鼓励大学生下基层的看法？对于中性事件，我们可以用好（积极性/意义）+不好（消极性/危害）+更好（对策）这个思路来加以阐释和论证。 三、例题讲解 2011年省考A类论述题：请结合材料，对政府的这种“行政善意”作出分析和评价。 定性：中性 思路：好+不好+更好 积极性在于：创建了全国文明城市，树立了城市的美好形象 消极性在于：部分经营者遭受经济损失，在一定程度上其利益受到了损害 不利于创建社会主义和谐社会、干预了市场经济的正常秩序和发展 政府超出了行政职权范围、行为不合理、不利于政府公信力的建设 更好（对策）：投入、监管执行、观念素质 1、对经营者遭受的损失给予一定的经济补偿、维护其基本利益和权利 2、政府管理要规范化、科学化、执法模式要合情合理、做到有权必有责 3、政府需要树立正确的绩效观和政绩观、认识到建设服务型政府的重要性 四、总结 华图教育老师在此只是给考生提供一些思路和方法，在真正的考试中，还需要考生具体问题具体分析，灵活应用，但只要和当下政府有关的题目，总是可以围绕政府公信力、政府职能、服务型政府、合法行政、合理行政等方面来展开进而可以加以论述，总之。考生要在理解老师提供的解题思路和方法基础上，具备基本的认识问题、分析问题和解决问题的能力。最后，华图教育祝各位考生省考成“公”。 三．多项选择题 1、监督的主要功能是（ABCD ） A、预防功能 B、校正功能C、制约功能 D、救济功能 2、以监督监督划分为监督监督监督）群众监督A．监御史九条B．刺史六条 C．察吏六条D．《巡察条例》 2．元代的监察法规包括（ ACD ）等。 A. 《宪台格例》 B. 《监察御史失察法》 C. 《察司合察事