2016年电大：教师资格考试教育学知识梳理——超详细.docVIP

第一节教育的发展 一 教育的概念 教育的含义 教育史培养人的一种社会活动，是传承社会文化，传递生产经验的基本途径。从广义上来说，凡是增进人们的知识和技能，影响人们的思想观念的活动，都属于教育。狭义的教育则指以影响人的身心发展为直接目标的社会活动，主要指学校教育。 教育的功能 教育作为人类社会所必须的活动，主要是因为它具有两种基本功能。 1教育具有影响社会发展的功能 教育具有影响社会发展的功能这是教育的本质特点。另外人类社会的物质生产也离不开教育。第一教育促进社会发展的功能首先表现在他是人类社会延续发展的必不可少的工具；第二教育的社会功能还表现在沟通社会各方面与世界各国的横向联系上。第三教育的社会功能还尤为突出表现在：在阶级社会中，教育有利于统治地位的巩固与加强即对于统治阶级来说具有政治功利性。教育的政治功能对于整个社会来说，因为服务的阶级利益与社会发展方向的关系不同，可能具有促进惑阻碍社会发展的功能 2 教育具有影响个体发展的功能 教育的目标是直接影响人的身心发展，况且教育的社会功能主要是通过影响个体的发展来实现的。 二 学校制度的形成 （一）学校教育制度的形成与发展 历史上曾经有过从非正式教育到正式教育，从非正规教育到正规教育的演变。正规教育的主要标志是近代以学校系统为核心的教育制度，又称制度化教育。 1 前制度化教育 前制度化教育始于人类早期的教育，终于定型的形式化教育，即实