高中物理新课标必修3-1导学案§131电场强度(一).docVIP

选修3－1§1.3 电场强度 一 【学习目标】 1、（A））））________________,静电力常量k ____________,适用条件：真空中，点电荷——理想化模型 2、只有相互接触的两个物体之间才有可能产生弹力、摩擦力。两个电荷之间并不接触，它们之间的相互作用力是如何实现的呢？ 二、电场 1、（A）电荷间的作用力是不是超距力？法拉第提出了怎样的观点？怎样解释电荷间的作用力？ 2、（A）谈谈你对电磁场的理解。（存在、特点、性质） 三、电场强度 1、（A）电场明显特征之一是什么？什么是场源电荷？什么是试探电荷？对试探电荷有何特殊的要求？ 2、（B）在电场中的电荷必然受到电场力的作用，能直接用试探电荷所受的静电力来表示电场的这种“力的的性质”吗？为什么？ 3、（B）将电量为q1的试探电荷放在某电场的P点，测得它所受的电场力大小为F1；将电量为q2的试探电荷放在P点，测得它所受的电场力大小为F2；……将电量为qn的试探电荷放在P点，测得它所受的电场力的大小为Fn。在同一点，当q变化时F也随之变化，而电场力的大小F与检验电荷电量q的比值有什么特点？在不同的点，两者比值有什么特点？那么用什么量来表示电场的这种“力的的性质”呢？ 4、（A）放入电场中某点的电荷_____________________________的比值，叫做该点的电场强度，用符号____表示，定义式是____________，单位是_______，其另一单位是______。 5、电场强度是______。物理学中规定，电场中某点的电场强度的方向跟_______________的方向相同，跟_____________________________________的方向相反,电场强度与检验电荷_____关 有或无 。 四、点电荷的电场 电场强度的叠加 1、（A）请同学根据库仑定律和电场强度的定义，推导场源电荷为点电荷的电场强度的表达式，并指明公式中各量的意义和公式的适用条件。 2、（B）如果场源电荷不只是一个点电荷，电场中某点的场强该怎样计算？试画图表示。 3、（B）如果带电体不能看成点电荷，能否计算它的电场中某点的场强？如果带电体是半径为R均匀球体（或球壳），它外部空间某点的场强该怎样计算？ 【学生练习】 1、（A）电场中有一点P，下列说法中正确的有（ ） A.若放在P点的电荷的电量减半，则P点的场强减半 B.若P点没有检验电荷，则P点场强为零 C.P点的场强越大，则同一电荷在P点受到的电场力越大 D.P点的场强方向为放在该点的电荷的受力方向 2、（A）关于电场强度，下列说法正确的是（ ） A．E F/q，若q减半，则该处的场强变为原来的2倍 B．E kQ/r2中，E与Q成正比，而与r平方成反比 C．在以一个点电荷为球心，r为半径的球面上，各点的场强均相同 D．电场中某点的场强方向就是该点所放电荷受到的电场力的方向 3、（A）把试探电荷q放在电场中的A点，测得它所受的静电力为F；在把它放到B点，测得它所受的静电力为nF ，A点和B点的场强之比EA/EB是多少?再把另一电荷量为nq的试探电荷放在另一点C，测得它受到的静电力也是F，A点和C点的场强之比EA/EC是多少? 4、（A）在真空中有两个点电荷q1和q2，分别位于A和B，相距20 cm，q1为4×10-8 C，q2为－8×10-8 C。则 （1）在AB连线上A点的外侧离A 点20 cm处的D点场强大小、方向如何? （2）能否在D点处引入一个带负电的点电荷-q，通过求出-q在D处受合电场力，然后根据E F/q求出D处的场强大小和方向? 5、（B）如图所示，A为带正电Q的金属板，沿金属板的垂直平分线，在距板r处放一质量为m、电量为q的小球，小球受水平向右的电场力偏转θ角而静止。小球用绝缘丝线悬挂于O点，试求小球所在处的电场强度。 【学后反思】： 思考题：1、E F/q 和E kQ/r2两个公式在适用范围和字母意义上用什么区别？由E F/q能否说E与F成正比与q成反比？由点电荷的场强公式E kQ/r2，能否求点电荷所在处（即r 0）的场强？ 2、场是物理学中的重要概念，除了电场和磁场，还有引力场。物体之间的万有引力就是通过引力场发生作用的，地球附近的引力场叫做重力场。仿照电场强度的定义，你认为应该怎样定义重力场的大小和方向？重力场的方向跟正电荷的电场相似，还是跟负电荷的电场相似？ 科学的前沿是介于可解和难解、已知和未知之间的全新领域。 高一物理组2014-9-5