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2014届高考生物(人教版)一轮复习题库:必修2第2章第2讲基因在染色体上、伴性遗传练习.doc

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2014届高考生物(人教版)一轮复习题库:必修2第2章第2讲基因在染色体上、伴性遗传练习.doc

课时作业16 基因在染色体上、伴性遗传 一、选择题 1.男性的性染色体不可能来自(  ) A.外祖母      B.外祖父 C.祖母 D.祖父 2.红眼长翅的雌雄果蝇相互交配,后代表现型及比例如下表: 表现型 红眼长翅 红眼残翅 白眼长翅 白眼残翅 雌蝇 55 18 0 0 雄蝇 27 10 28 9 设控制眼色的基因为A、a,控制翅长的基因为B、b。亲本的基因型是(  ) A.AaXBXb、AaXBY B.BbXAXa、BbXAY C.AaBb、AaBb D.AABb、AaBB3.果蝇的红眼和白眼是由X染色体上的一对等位基因控制的相对性状。用一对红眼雌雄果蝇交配,子一代中出现白眼果蝇。让子一代果蝇自由交配,理论上子二代果蝇中红眼与白眼的比例为(  ) A.3∶1 B.5∶3 C.13∶3 D.7∶1 4.(2012·辽宁大连模拟)以下为遗传系谱图,2号个体无甲病致病基因。对有关说法,正确的是(  ) A.1号和2号所生的孩子可能患甲病 B.乙病是伴X染色体显性遗传病 C.患乙病的男性多于女性 D.甲病不可能是伴X染色体隐性遗传病 5.在减数分裂过程中,由于偶然原因,雌果蝇的一对性染色体没有分开,由此产生的F1不正常的染色体组成情况是(  ) A.6+X和6+Y B.6+XX和6+YY C.6+XXX和6+XXY D.A和C都有可能 6.一对表现型正常的夫妇,生了一个既患白化病(a)又患色盲(b)的男孩。此男孩外祖父和外祖母的基因型不可能是(  ) A.AaXBY、AaXBXb B.AaXBY、aaXbXb C.AAXbY、AAXBXb D.AaXBY、aaXBXb 7.摩尔根用一只白眼突变体的雄性果蝇进行一系列杂交实验后,证明了基因位于染色体上。其系列杂交实验过程中,最早获得白眼雌果蝇的途径是(  ) A.亲本白眼雄果蝇×亲本雌果蝇B.亲本白眼雄果蝇×F1雌果蝇 C.F2白眼雄果蝇×F1雌果蝇D.F2白眼雄果蝇×F3雌果蝇 8.(2012·广东高考理综,25)(双选)人类红绿色盲的基因位于X染色体上,秃顶的基因位于常染色体上。结合下表信息可预测,图中Ⅱ3和Ⅱ4所生子女是(  ) BB Bb bb 男 非秃顶 秃顶 秃顶 女 非秃顶 非秃顶 秃顶 A.非秃顶色盲儿子的概率为1/4 B.非秃顶色盲女儿的概率为1/8 C.秃顶色盲儿子的概率为1/8 D.秃顶色盲女儿的概率为0 9.下图所示为某家族遗传系谱图,下列有关的叙述中正确的是(  ) A.该图有可能是血友病的遗传系谱图 B.父亲不可能携带致病基因 C.该图有可能是并指症或白化病的遗传系谱图 D.女儿一定携带致病基因 10.现有一只黑色直毛雌家兔和一只白色直毛雄家兔杂交,后代中雌、雄家兔都表现为黑色直毛。下列说法不正确的是(  ) ①家兔性状的遗传只受遗传物质控制,与环境条件无关 ②假设后代的数量足够多,可以判断黑色对白色为显性,直毛对卷毛为显性 ③根据上述杂交实验可以判断控制毛色的基因是位于常染色体上还是X染色体上 A.只有① B.只有①② C.只有②③ D.①②③ 11.下图为一家族某种单基因遗传病的系谱图,Ⅰ2不携带致病基因。若个体Ⅲ1与Ⅲ2婚配,其子女中携带者的概率是(  ) A.1/4 B.1/8 C.1/9 D.1/16 12.已知人的红绿色盲属X染色体隐性遗传,先天性耳聋是常染色体隐性遗传(D对d完全显性)。下图中Ⅱ2为色觉正常的耳聋患者,Ⅱ5为听觉正常的色盲患者。Ⅱ4(不携带d基因)和Ⅱ3婚后生下一个男孩,这个男孩患耳聋、色盲、既耳聋又色盲的可能性分别是(  ) A.0,1/4,0 B.0,1/4,1/4 C.0,1/8,0 D.1/2,1/4,1/8 二、非选择题 13.果蝇的2号染色体上存在朱砂眼(a)和褐色眼(b)基因,减数分裂时不发生交叉互换。aa个体的褐色素合成受到抑制,bb个体的朱砂色素合成受到抑制。正常果蝇复眼的暗红色是这两种色素叠加的结果。 (1)a和b是________性基因,就这两对基因而言,朱砂眼果蝇的基因型包括________________。 (2)用双杂合子雄蝇(K)与双隐性纯合子雌蝇进行测交实验,母本果蝇复眼为________色。子代表现型及比例为暗红眼∶白眼=1∶1,说明父本的A、B基因与染色体的对应关系是__________________。 (3)在近千次的重复实验中,有6次实验的子代全部为暗红眼,但反交却无此现象。从减数分裂的过程分析,出现上述例外的原因可能是:________的一部分________细胞未能正常完成分裂,无法产生__________________。 (4)为检验上述推测,可用________观察切片,统计________________的比例

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