经线、经度、东西半球可研报告.ppt

难点设计——经线、经度和东西半球的划分 莘县翰林中学 岳丽娟 选题原因 课标要求 课标P7 “运用地球仪，说出经线与纬线、经度与纬度的划分。” “在地球仪上确定某地点的经纬度。” 课标P8 “在地图上辨别方向，判读经纬度，量算距离。” 课前准备 学生准备： 红、蓝、黑色笔、铅笔刀 教师准备： 每组一个苹果和桔子（尽量准备规则圆形的） 站在赤道上空看到的经线的样子 站在南极、北极上空看到的经线的样子 教师点拨 教师利用经纬仪或地球仪演示点拨： 1.每个经线圈均能平分地球 2.任意两条经线间的间距在赤道最大，由赤道向两极递减 3.位于同一经线和不同经线上的两点的方向 教师利用经线点播： 1.经度的变化规律 2.经度的表示方法以及经度的书写 自学展示 * 初中地理四大难点 1.经纬线、经纬度、经纬网和半球的划分 2.等高线和山地地形 3.时区 4.地球的运动 课标对经线、经度的要求： 1.运用地球仪，说出经线、经度的划分。 2.在地球仪上确定某地点的经度。 3.在地图上辨别方向，判读经度。 理解课标对学生的要求： 1.能够在地球仪上找出经线、知道经度的划分并能读出地球仪或地图上某点的经度。 2.能够在有经纬网的地图上判断一点在另一点的方向。 经线经度 半球的 划分 经线 在经纬网上经度的判断方法、书写 经度的划分、变化规律、范围、表示方法 定义、形状、长度、指示方向、条数 经线圈、东西半球的划分 经度 经纬网 本难点学生应该掌握的知识 相交 经线 形状特征 指示方向 长度特点 度数范围 经线圈的组成 半球划分 快速阅读教材P20-P22,用红笔在课本中圈出表格中问题的答案。时间约4分钟，完成后举手。 温馨提示： 组长组织组员进行组内交流对这些问题的理解，有异议的把问题写于小组的侧黑板上。时间约3分钟。 教师点拨 N 教师点拨 地 轴 60° 东 经 60° 0° 经 线 地心 北极 南极 教师点拨 经度的产生 教师点播：教师利用地球仪向学生展示英国格林尼治天文台旧址的位置。 小组合作在桔子皮上假设一点是英国格林尼治天文台旧址用黑笔画出本初子午线、180°经线，然后按照平分的方式用红笔画出东经的3-5条经线，用蓝笔画出西经的3-5条经线，并标出经度数。（时间约4分钟） 2.小组合作在苹果上用黑笔画出0°和180°、20°W和160°E这两个经线圈，然后再画出3-5个经线圈并标注上度数（东经的经线和经度用红笔标画，西经的经线和经度用蓝笔标画），然后用小刀切出东西半球，在切口处标出经度数（东经用红笔标画，西经用蓝笔标画）。 （时间约4分钟） 教师要求： 完成后把你们组的作品交给下一个组进行批改和评价，用黑笔纠错。 （时间约3分钟） 180 180 160 160 140 140 120 120 100 100 80 80 60 60 40 40 20 20 0° 西 经 W 东 经 E 东 半 球 西 半 球 东西半球和东西经 易 错 易 混 点 易 错 易 混 点 易 错 易 混 点 易 错 易 混 点 *