学习任务四压板的铣削汇总.docVIP

学习任务 压板学目标 1．2．．能按零件图样要求，测量毛坯外形尺寸，判断毛坯是否有足够的加工余量。 ．能利用加工斜面。 ．能确定键槽铣刀切削 6．能利用键槽铣刀对压板进行铣削加工． 8．能对加工误差进行分析，通过对机床调整提高加工精度。 ． 10．．．．．建议学时学时 工作情境描述 某企业加工零件时，需要特制一批夹具，该批夹具中的压板数量为50件，业务部门将已交予我车间，要求交货期为5天，材料由客户提供。现车间安排我铣加工组完成此加工任务。 工作流程与活动 1（学时） 2（学时）压板的加工（学时）压板的误差分析学时 5．工作总结（学时）学习活动1 学习目标 1．2．建议学时：学时。 学习过程 表1） 表4—1 生产任务单 需方单位名称 XXX企业 完成日期 2013 年6 月21 日 序号 产品名称 材料 数量 技术标准、质量要求 1 压板 45钢 50件 按图样要求 2 3 4 生产批准时间 2013 年 6月14 日 批准人 通知任务时间 2013 年6 月 15日 发单人 接单时间 2013 年6 月15 日 接单人 生产班组 铣工组 1．本生产任务需要加工的零件名称为： 压板 ；材料： 45钢 ；加工数量： 50 。2．本生产任务加工周期为5天，你准备如何分配任务完成零件的加工？ 3．图4—1所示是一些常用的压板零件，请查阅资料，写出压板常用哪些材料制造，适用于哪些场合。 图4—1 压板 平面式、关节式、弯头压板、开口压板、圆形压板、伸长压板、回转压板 、圆头、桥形、u形 二、分析零件图（图4—2） 识读图4—2所示的压板零件图，并回答以下问题： 制 图 材料 （单 位） 校 核 比 例 　 压板 审 核 共 张 第 张 （图 号） 图4—2 压板零件图 1．写出零件图中公差的具体含义 位置公差 2．斜面是指工件上相对基准平面倾斜的平面，即与基准平面相交成所需角度的平面。该零件图有哪些斜面？采用了什么标注方法？ 角度标注法。5个斜面 3．写出零件图 高度方向： 5 、20 长度方向 ： 140 宽度方向 ：50、16 4．根据以上分析，请写出图样中铣工加工内容。 平面 、 斜面、 沟槽 5．请在以下位置1:1比例抄绘零件图 三、识读工艺卡（表 表 压板加工工艺卡 单位名称 施工工艺卡 产品名称 图号 －1 零件名称 数量 第 1 页 材料种类 料 材料牌号 45钢 毛坯尺寸 共 1 页 工序号 工序内容 车间 设备 工具 计划工时 实际工时 夹具 量具 刃具 01 毛坯下料 准备 锯床 平口钳 钢板尺 锯条 0粗铣六面体 铣工 X5032 平口钳 游标卡尺、直角尺、塞尺 端铣刀 铣工 X5032 平口钳 、 端铣刀 平口钳 05 铣斜面C×5 铣工 X5032 平口钳 25 铣削直角沟槽 铣工 X5032 平口钳 30 检验 检验室 平板 千分尺、直角尺、塞尺 更改号 拟定 校正 审核 批准 更改者 日期 图4—3 游标万能角度尺 1. 主尺 2. 直角尺 3. 游标 4. 基尺 5. 捏手 6. 扇形版 7. 固定块 8. 直尺 2．游标万能角度尺的测量精度有哪两种？如图4—4所示，查阅资料叙述其刻线原理。 图4—4 2′游标万能角度尺的刻线原理 刻线原理：尺身刻线每格为1°，游标刻线共30°格为29°，即每格为29°/30°，与尺身1格相差2′，即万能角度尺的分度值为2′ 3．斜面角度不同，测量时应根据斜面的角度来调整游标万能角度尺的组件以适应角度的测量，请写出如图4—5所示各段的测量范围。并写出每个测量段都使用了哪些组件。 a） b c d 图4—5 游标万能角度尺测量分段示意图 a） 扇形尺、直角尺、直尺 0 °＜ α ≤ 50 ° b 扇形尺、 直尺 50° ＜ α ≤140° c 扇形尺、直角尺 140° ＜ α ≤230 ° d 扇形尺 230° ＜ α ≤320 ° 从工艺卡中可以看到，本次有斜面铣削新加工内容。 1． 工件与铣床、铣刀间的关系必须满足的两个条件： 被铣斜面必须平行于铣削时铣床的进给方向，被铣斜面应与铣削时铣刀的切削位置相吻合 2． 2 利用 垫铁 装夹工件加工斜面如图所示 3 利用机用钳钳体 旋转 所夹工件的角度也可实现斜面的铣削。安装机用虎钳时必须要校正固定钳口与主轴轴线的垂直度与 平行度 （卧式铣床），或与工作台纵向进给方向的 垂直度 与平行度，然后再按角度要求将钳体转到 上的相应位置，就可以铣削所要的斜面 3． a） b） 2 在立铣头可偏转的立式铣床、装有