九年级语文《陈涉世家》教学人教版课件.pptVIP

九年级语文《陈涉世家》教学人教版课件.ppt

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嗟乎,燕雀安知鸿鹄之志哉! 这一句话与其它“佣者”的话形成鲜明对比,突出陈涉有着远大的抱负。 作用:为下文“举大计”、“等死”、“王侯将相”等作了铺垫。 今亡亦死,举大计亦死,等死,死国可乎。 突出陈涉是一个洞悉时局、具有宽广胸怀的农民运动组织者。 本文节选自《史记·陈涉世家》,这部分记叙了我国历史上第一次农民起义。课文以陈胜、吴广的活动为线索,按照起义发展的先后顺序来写的。第一段介绍陈涉,写他年轻时期的抱负,以“鸿鹄之志”引出下文,为“举大计”设伏;第二段写起义的原因及筹划经过,从“死国”“死即举大名”的意念到起义策略口号的提出,再到“大楚兴、陈胜王”这一谶语的制作,都可以看出他胸中大有丘壑;第三段起义的过程及初步胜利,起义军入陈,陈胜被立为王,正是“鸿鹄之志”的实现。如此前后照应,使全篇结构显得极其严谨,无懈可击。 本文选材有详有略,详略得当。从全篇来看,详写的是起义的准备和发动的过程,略写的是陈胜少时与人佣耕、起义军的进攻路线、农民政权的建立等,至于各地的反秦斗争则仅用一句话带过。在祥写的那一部分里,重点写的是陈胜的谋划,其余的如大泽乡遇雨、为坛而盟等都写的比较简略。这样有详有略的写来,才能突出表现陈胜非凡才略。 * * 一词多义 词性活用 古今词义 通假字 虚词用法 段落结构 小结 结构图示 练习一 司马迁 课文朗读 练习二 内容理解 人物分析 思路结构 《史记》是我国第一部纪传体史书,记载了从传说中的黄帝到汉武帝长达3000年间的历史。全书共130篇,包括本纪(帝王传记)12篇,世家(记诸侯本系)30篇,列传(序列人臣事迹)70篇,年表10篇,书(记经济、天文、历法、礼乐等方面的情况) 8 篇,共526500字。 《史记》对历史人物的记叙,语言生动,形象鲜明,在文学史上也极有地位。鲁迅称它为“史家之绝唱,无韵之《离骚》”。 司马迁 1.一词多义 陈涉少时 吾闻二世少子也 公等遇雨 等死 扶苏以数谏故 卒数万人 少 年轻 小 等 各位 同样 数 屡次 几 乃丹书帛曰“陈胜王” 得鱼腹中书 陈胜、吴广皆次当行 又间令吴广之次所旁丛祠中 吴广以为然 然足下卜之鬼乎 然 对的 但是 次 编次 临时驻扎 书 写 字条 2.词性活用 陈胜王 乃丹书帛曰“陈胜王” 狐鸣呼曰 忿恚尉 将军身披坚执锐 王,名作动,为王 丹,名作状,用丹砂 书,名作动,写 狐(鸣),名作状 像狐狸一样(嗥叫) 忿恚,使动用法 使……恼怒 坚,形作名 指坚固的甲衣 锐,形作名 指锐利的武器 3.古今词义 古义 今义 古义 今义 古义 今义 古义 今义 尝 曾经 尝与人佣耕 尝一尝 苟 假如,如果 苟富贵,无相忘 苟且 怜 怜爱 楚人怜之 可怜 诚 果真 今诚以吾众诈自称公子扶苏 诚实 古义 今义 古义 今义 古义 今义 古义 今义 固 本来 固以怪之矣 坚固 往往 到处 卒中往往语 常常 素 平素 吴广素爱人 本色、白色 并 一共 并杀两尉 并且 古义 今义 古义 今义 古义 今义 借 暂时使用别人的财物等 即使 借第令毋斩 第 仅 借第令毋斩 表次序的词头,第一 会计 集会议事 与皆来会计事 管理财务的人 4.通假字 被 通“披”,穿着。 发闾左適戍渔阳九百人。 为天下唱 固以怪之矣 将军身被坚执锐 適 通“谪”,贬谪。 唱 通“倡”,倡导。 以 通“已”,已经。 5.虚词 燕雀安知鸿鹄之志哉 陈胜佐之 然足下卜之鬼乎 辍耕之垄上 之 助词 的 代词 他 代词 这 动词 去、往 祭以尉首 以激怒其众 乃令符离人葛婴将兵徇蕲以东 扶苏以数谏故 今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕 固以怪之矣 或以为死,或以为亡 以 用 来 表方位 因为 把 同“已”已经 以为,认为 收而攻蕲 佣者笑而应曰 而戍死者固十六七 而 表顺接 不译 表修饰 着 表转接 但是 一.下面句子停顿划分不当的一句是( )。 A.卒/买鱼烹食,得/鱼腹中书。 B.且/壮士不死/即已,死即/举大名耳。 C.陈守令/皆不在,独守丞/与战/谯门中。 D.旦日,卒/中往往语,皆指/目陈胜。 D 旦日,卒中/往往语,皆/指目/陈胜。 逃走 同样 为王 即使 十分之六七 坚固的甲衣 锐利的武器 惩罚 苦于 二、解释下列划线词的意思。 1.今亡亦死( ) 2.等死,死国可乎?( ) 3.大楚兴,陈胜王( ) 4.借第令毋斩( ) 5.而戍死者固十六七( ) 6.将军身被坚执锐( ) ( ) 7.皆刑其长吏( ) 8.天下苦

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