【三维设计】2014版高考生物一轮复习 阶段验收评估(三)遗传的基本规律与伴性遗传课件 新人教版.pptVIP

人教版生物 阶段验收评估 三 1．选C　在高等生物中，雄配子的数量一般都远远超过雌配子 的数量。孟德尔遗传规律的适用条件包括以下几方面：①有性生殖的生物的性状遗传；②真核生物的性状遗传；③细胞核遗传。在上述基础上，再满足杂交子代中每种基因型个体发育成活的机会均等，各个基因在子代中出现的机会均等，受精时不同雌配子和不同雄配子结合机会均等，杂交后代才会表现有规律的遗传现象。 2．选B　由题意可知，A对A＋为显性，A＋对a为显性，aa和 AA＋为患病，A＋A＋和A＋a为正常，所以一对患病夫妇生下了一个正常的孩子，父母很可能都是AA＋。 3．选C　基因与染色体的平行关系表现在：基因、染色体在杂交 过程中的完整性、独立性；体细胞中基因、染色体成对存在，配子中二者都是成单存在；成对的基因、染色体都是一个来自母方，一个来自父方；非同源染色体上的非等位基因、非同源染色体都可自由组合。 4．选D　据图可看到同源染色体配对的现象，所以该时期为减数 第一次分裂前期，该时期非姐妹染色单体可能发生交叉互换，同源染色体会发生联会。 5．选B　白化病为单基因遗传病，其遗传遵循基因的分离定律。 由题知，该夫妇均为隐性致病基因的携带者，后代正常概率为3/4，其中男∶女＝1∶1，故生一正常男孩的概率为3/8。 6．选A　人类的血型是典型的复等位基因的实例，ABO血型是由3个 复等位基因IA、IB、i控制的，这3个复等位基因组成6种基因型，它们是IAIA、IAi、IBIB、IBi、IAIB、ii。因为基因IA对i是显性，基因IB对i是显性，IA对IB是共显性 显示两个基因控制的两个性状 ，因此表现型只有4种 A型、B型、AB型和O型 。 7．选B　粒色最深的植株基因型是AABBCC，粒色最浅的植株基因型 是aabbcc，因三对基因不连锁即遵循基因的自由组合定律，F1的基因型为AaBbCc，F2中与基因型Aabbcc的表现型相同的个体即为含1个显性基因的个体，有2/4×1/4×1/4Aabbcc、2/4×1/4×1/4aaBbcc、2/4×1/4×1/4aabbCc，故所求概率为6/64。 8．选B　由表可知，母方的基因型一定为aa，如果父方的基因 型是aa，则孩子甲的基因型一定为aa，表现型为单眼皮；如果父方的基因型是Aa，则孩子甲的基因型为aa时，表现型为单眼皮，孩子甲的基因型为Aa时，女性表现为双眼皮，男性表现为单眼皮。 9．选C　分析系谱图可知该病可能为常染色体隐性遗传病、常 染色体显性遗传病或伴X染色体隐性遗传病，因代代都有患者，故该病最可能是常染色体显性遗传病。 10．选B　从题意看，金鱼草的花色为不完全显性，设AA为红 色，Aa为粉红色，aa为白色。AA×Aa→1/2AA、1/2Aa，故后代中粉红色的比例为50%。 11．选B　分析题意可知，两个亲本的基因型为XaXa、XAY，F1雌 雄个体的基因型分别为XAXa、XaY，F2个体的基因型为XAXa、XaY、XaXa、XAY，F2中出现红眼果蝇、白眼果蝇的概率均为1/2。 12．选D　图③所示细胞中同源染色体分离，等位基因随之分开， 细胞质均等分裂，处于减数第一次分裂后期，此细胞是初级精母细胞；细胞①是精原细胞，图②所示细胞处于有丝分裂中期，其分裂后形成的子细胞中染色体数目和体细胞中的一样多；图④所示细胞处于减数第二次分裂后期，细胞④的出现可能是基因突变的结果，此细胞中无同源染色体。 13．选C　F1的雄果蝇中白眼残翅所占比例为1/4×1/2 后代出现白 眼的概率是1/2 ＝1/8，则亲本红眼长翅果蝇的基因组成为BbXRXr，白眼长翅果蝇的基因型为BbXrY。XRXr和XrY产生的配子中，Xr均占1/2。由亲本基因型可推出F1出现长翅雄果蝇的概率为3/4×1/2＝3/8。基因组成为bbXrXr的雌果蝇能形成bbXrXr类型的次级卵母细胞。 14．选C　双亲的基因型为AABB和aabb，则F1的基因型为AaBb， F1自交所得F2中为9/16A_B_、3/16A_bb、3/16aaB_、1/16aabb，AaB_的表现型为粉色、AAB_的表现型为红色、A_bb的表现型为粉色、aaB_和aabb的表现型为白色，故F1自交后代中花色的表现型及比例是白∶粉∶红＝4∶9∶3。 15．选C　根据题目条件，可以初步确定父本基因型为 ccA_，母本基因型为_ _aa。然后根据后代无棒型触角，确定父本的基因型为ccAA；雄后代无白色个体，确定母本的基因型为CCaa。 16．选D　根据题意可知，父母的基因型分别为AaXBXb、 AaXBY，A、B可分别表示父亲体细胞、次级精母细胞基因。C可表示因减Ⅰ过程发生交叉互换而得到的次级卵母细胞或极体。 17．选D　根据患病双亲生出正常男性后代，且男女患病率不同可 判断该遗传病为伴