人教数字校园使用情况总结.docVIP

“人教数字校园”系统使用情况汇报 各位专家、各位老师 上午好! 我校于2013年10月开始使用 “人教数字校园”系统，经过两个多月的实践使用，使我对这个教学平台有了较为深入的了解。下面我就把我对这一平台的理解以及部分教师使用时反馈的情况和各位方家做一简单交流。 一、“人教数字校园”整体印象在选题、内容、表现形式、认知逻辑等方面所表现出的特性。其结构设计合理多媒体信息处理恰当、客观准确层次清楚表现手法巧妙新颖技术效果和教学效果和谐统一它的四大功能“立体化”教学资源“开放式”教学环境“形成性”评价支撑“高效率”教学管理，促进优质教育教学资源共享，促进教师教学和管理水平的提高，促进教学模式的创新，同时也为课题研究的有效开展提供了很好的平台。二、“人教数字校园”主要功能1、授课系统??? 人教数字校园授课系统以教师授课电子书为主体，集专家供稿的多媒体课件、全国著名特级教师的示范课、资源库、工具箱为一体，教师授课电子书涵盖纸质书本的所有内容，更运用现代教育科学技术加载多种课程相关图片、声频、视频，使得课堂变得更灵活、生动，更加贴近生活。老教师可以通过这些内容轻松组织教学，年轻教师可以通过示范课学习突出重点、突破难点的教学技巧、理清教学脉络。同时授课系统中的工具箱也为教学的有效开展提供了很大的方便。如教师可以在电子书上轻松批注，一方面让学生养成记笔记的好习惯，另一方面也让学生在复习的时候有针对性。2、强大的备课系统??? 备课系统的强大，除了各种操作的便捷之外，必然需要丰富而完备的教学资源库的支撑，人教数字校园备课系统除了为教师提供各类教学资源（很多都是编者为了纸质课本不得不舍弃的宝贵插图、例题等）外，还根据各学科的性质不同、各学段的新课标要求提供各类教育专题内容，并提供教师共享资源的平台，在这样的环境下，教师可以直接使用集课程设计专家、教研专家、特级教师、软件开发人员、美术创意人员等智慧于一体的优秀课件，也可以根据教学需要，自行完成课件的组织、制作，并保存到服务器供自己或其他教师授课使用。同时备课系统也为我校备课组开展活动提供了很大的便捷。3、教务系统??? 集校务管理系统、课程管理系统、教室管理系统、成绩查询系统、教师评估系统、学籍管理系统等功能于一体，涵盖教育管理的各方面，虽然这套系统也已经开发出来，但本次实验环境中并不包括这套系统，所以不再多说。四、我的收获一方面，感觉到时代的进步之快、现代教育技术的日新月异，我校抓住这次试点的机会，能够率先领略到人教数字校园的风采，是全校教生的幸事；月份人教数字校园的服务器进入我们校园，把优质的资源最大化利用起来，让我校的教育教学事业更进一步，让我们这学校树长青，创出自己的风采和特色。