甘肃省庄浪县第四中学高中语文 第2课 雷雨教案1 新人教版必修4.docVIP

雷雨 教学目标 领悟如何在激烈的戏剧矛盾冲突中通过个性化的语言塑造立体可感的人物形象。 了解戏剧这一文学样式的特点。 认清资本主义剥削阶级的吃人本质以及它的必然灭亡趋势。 理性分析复杂人物形象的多重性格。 教学重、难点 领悟如何在激烈的戏剧矛盾冲突中通过个性化的语言塑造立体可感的人物形象。 理性分析复杂人物形象的多重性格。 教学方法 分角色朗读 讲授 合作讨论 教学课时 两课时 教学用具 相关视频 多媒体 教学过程 导入——视频导入。 目标展示。 了解戏剧这一文学样式的特点。 理清剧中人物关系及内容。 作者简介 （学生结合注释及搜集的资料自主解决） 戏剧相关知识简介。 戏剧是由演员扮演角色，在舞台上当众表演故事情节的一种艺术。在西方，戏剧即指话剧。在中国，戏剧是戏曲、话剧、歌剧等的总称，也常专指话剧。戏剧的基本要素是矛盾冲突，通过具体的舞台形象再现社会的斗争生活，能激起观众强烈的情感反映，达到社会教育的目的。戏剧按作品类型可分为悲剧、喜剧、正剧等；按题材可分为历史剧、现代剧、童话剧等。（摘自《辞海》） 剧本是文学作品的一种体裁。是戏剧艺术创作的基础。主要由人物对话（或唱词）和舞台指示组成。经过导演处理，用于演出的剧本，通称脚本或演出本（台本）。（摘自《辞海》） 解题。 《雷雨》写的是一个封建资产阶级大家庭的矛盾，这些矛盾的酝酿，激化，在一个“天气更阻沉、更郁热，低沉潮湿的空气，使人异常烦躁”的下午趋向高潮，最终这个罪恶的大家庭崩溃了。这一切都是在雷电交加的狂风暴雨之夜进行的，整个故事的背景、情节都和雷雨有关。同时，作者以象征的手法告诉人们：在半封建半殖民地社会沉闷的空气里，一场大雷雨即将到来。这就深刻地反映了酝酿着一场大变动的中国社会的现实。 分角色朗读。 小结 作业布置 请你列出剧中人的关系图。 板书设计。 雷雨 1