陕西省龙凤培训学校高考物理 第10章复习练习1.docVIP

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陕西省龙凤培训学校高考物理 第10章复习练习1

第十章 题组1 对交变电流的产生及其图像的考查 1.如图所示,面积均为S的单匝线圈绕其对称轴或中心轴在匀强磁场B中以角速度ω匀速转动,能产生正弦交变电动势e=BSωsin ωt的图是 2.矩形线框绕垂直于匀强磁场且沿线框平面的轴匀速转动时产生了交变电流,下列说法正确的是 A.当线框位于中性面时,线框中感应电动势最大 B.当穿过线框的磁通量为零时,线框中的感应电动势也为零 C.每当线框经过中性面时,感应电动势或感应电流方向就改变一次 D.线框经过中性面时,各边不切割磁感线 3.如图所示,闭合的矩形导体线圈abcd在匀强磁场中绕垂直于磁感线的对称轴OO′匀速转动.沿着OO′方向观察,线圈顺时针方向转动.已知匀强磁场的磁感应强度为B,线圈匝数为n,ab边的边长为L1,ad边的边长为L2,线圈电阻为R,转动的角速度为ω,则当线圈转至图示位置时 A.线圈中感应电流的方向为abcda B.线圈中的感应电动势为2nBL2ω C.穿过线圈的磁通量随时间的变化率最大 D.线圈ab边所受安培力的大小为 4. 2015·洛阳高三月考 电吉他是利用电磁感应原理工作的一种乐器.如图甲所示为电吉他的拾音器的原理图,在金属弦的下方放置有一个连接到放大器的螺线管.一条形磁铁固定在管内,当拨动金属弦后,螺线管内就会产生感应电流,经一系列转化后可将电信号转为声音信号.若由于金属弦的振动,螺线管内的磁通量Φ随时间t的变化如图乙所示,则螺线管内感应电流i随时间t变化的图像为 题组2 对交流电“四值”的考查 5.如图所示,矩形线圈abcd绕轴OO′匀速转动产生交流电,在图示位置开始计时,则下列说法正确的是 A.t=0时穿过线圈的磁通量最大,产生的感应电流最大 B.t= T为周期 时感应电流沿abcda方向 C.若转速增大为原来的2倍,则交变电流的频率是原来的2倍 D.若转速增大为原来的2倍,则产生的电流有效值为原来的4倍 6.如图所示,一个单匝矩形导线圈在匀强磁场中绕垂直于磁感线的轴OO′匀速转动,转动周期为T0.线圈产生的电动势的最大值为Em,则 A.线圈产生的电动势的有效值为Em B.线圈转动过程中穿过线圈的磁通量的最大值为 C.线圈转动过程中磁通量变化率的最大值为Em D.经过2T0的时间,通过线圈电流的方向改变2次 7.如图所示,边长为L=0.2 m的正方形线圈abcd,其匝数n=10,总电阻为r=2 Ω,外电路的电阻为R=8 Ω,ab的中点和cd的中点的连线OO′恰好位于匀强磁场的边界线上,磁场的磁感应强度B=1 T,若线圈从图示位置开始,以角速度ω=2 rad/s绕OO′轴匀速转动.则以下判断中正确的是 A.在t=时刻,磁场穿过线圈的磁通量为零,但此时磁通量随时间变化最快 B.闭合电路中感应电动势的瞬时表达式e=0.8sin 2t V C.从t=0时刻到t=时刻,电阻R上产生的热量为Q=3.2π×10-4J D.从t=0时刻到t=时刻,通过R的电荷量q=0.02 C 8.如图所示,矩形线圈abcd,面积为S,匝数为N,线圈电阻为R,在匀强磁场中可以分别绕垂直于磁场方向的轴P1和P2以相同的角速度ω匀速转动 P1以ab边为轴,P2以ad边中点与bc边中点的连线为轴 ,当从线圈平面与磁场方向平行开始计时,线圈转过90°的过程中,绕P1及P2轴转动产生的交流电的电流大小、电荷量及焦耳热分别为I1、q1、Q1及I2、q2、Q2,则下面判断正确的是 A.线圈绕P1和P2轴转动时电流的方向相同,都是a→b→c→d B.q1>q2= C.I1=I2= D.Q1<Q2= 9.一矩形线圈,在匀强磁场中绕垂直磁感线的对称轴转动,形成如图所示的交变电动势图像,根据图像提供的信息,以下说法正确的是 A.线圈转动的角速度为 rad/s B.电动势的有效值为14.1 V C.t=1.0×10-2s时,线圈平面和磁场方向的夹角为30° D.t=1.5×10-2s时,穿过线圈平面的磁通量最大 10. 2015·合肥模拟 传统的自行车发电机内部电路如图甲所示,驱动轴一端与自行车车轮相连,另一端连接条形永磁铁,车轮转动过程中,驱动轴带动磁铁在铁芯之间匀速转动,发电机线圈两端产生的交变电压波形如图乙所示.已知波形图中正负尖峰电压分别为Um和-Um.两个相邻正负尖峰电压所对应的时间差为Δt,发电机线圈匝数为n.以下判断正确的是 A.驱动轴转动的角速度ω=2π/Δt B.线圈电压的有效值U=Um/2 C.穿过线圈磁通量变化率的最大值km=Um/n D.相邻两个向上尖峰时间内,线圈电压的平均值U=Um/2 题组3 综合应用 11.电压U=120sin ωt V ,频率为50 Hz的交变电流,把它加在激发电压和熄灭电压均为u0=60 V的霓虹灯的两端. 1 求在一个小时内,霓虹灯发光时间有多长?

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