陕西省龙凤培训学校高考物理 第6章复习练习3.docVIP

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陕西省龙凤培训学校高考物理 第6章复习练习3

第六章 题组1 电容器、电容及动态分析问题 1.美国物理学家密立根通过研究平行板间悬浮不动的带电油滴,比较准确地测定了电子的电荷量.如图所示,平行板电容器两极板M、N相距d,两极板分别与电压为U的恒定电源两极连接,极板M带正电.现有一质量为m的带电油滴在极板中央处于静止状态,且此时极板带电荷量与油滴带电荷量的比值为k,则 A.油滴带正电 B.油滴带电荷量为 C.电容器的电容为 D.将极板N向下缓慢移动一小段距离,油滴将向上运动 2.如图所示,两个相同的平行板电容器C1、C2用导线相连,开始都不带电.现将开关S闭合给两个电容器充电,待充电完毕后,电容器C1两板间有一带电微粒恰好处于平衡状态,再将开关S断开,把电容器C2两板稍错开一些 两板间距离保持不变 ,重新平衡后,下列判断正确的是 A.电容器C1两板间电压减小 B.电容器C2两板间电压增大 C.带电微粒将加速上升 D.电容器C1所带电荷量增大 题组2 带电粒子在电场中的直线运动 3.如右图所示,电子由静止开始从A板向B板运动,当到达B极板时速度为v,保持两板间电压不变,则 A.当增大两板间距离时,v也增大 B.当减小两板间距离时,v增大 C.当改变两板间距离时,v不变 D.当增大两板间距离时,电子在两板间运动的时间也增大 4.如图所示,在等势面沿竖直方向的匀强电场中,一带负电的微粒以一定初速度射入电场,并沿直线AB运动,由此可知 A.电场中A点的电势低于B点的电势 B.微粒在A点时的动能大于在B点时的动能,在A点时的电势能小于在B点时的电势能 C.微粒在A点时的动能小于在B点时的动能,在A点时的电势能大于在B点时的电势能 D.微粒在A点时的动能与电势能之和等于在B点时的动能与电势能之和5. 2013·新课标 一水平放置的平行板电容器的两极板间距为d,极板分别与电池两极相连,上极板中心有一小孔 小孔对电场的影响可忽略不计 .小孔正上方处的P点有一带电粒子,该粒子从静止开始下落,经过小孔进入电容器,并在下极板处 未与极板接触 返回.若将下极板向上平移,则从P点开始下落的相同粒子将 A.打到下极板上 B.在下极板处返回 C.在距上极板处返回 D.在距上极板d处返回 6. 2015·唐山摸底 如图所示,在绝缘平面上方存在着足够大的水平向右的匀强电场,带正电的小金属块以一定初速度从A点开始沿水平面向左做直线运动,经L长度到达B点,速度变为零.此过程中,金属块损失的动能有转化为电势能.金属块继续运动到某点C 图中未标出 时的动能和A点时的动能相同,则金属块从A开始运动到C整个过程中经过的总路程为 A.1. 5L B.2L C.3L D.4L 题组3 带电粒子在电场中的偏转7.如图所示,平行板电容器AB两极板水平放置.A在上方,B在下方,现将其和二极管串联接在电源上,已知A和电源正极相连,二极管具有单向导电性,一带电小球沿AB中心水平射入,打在B极板上的N点,小球的重力不能忽略,现通过上下移动A板来改变两极板AB间距 两极板仍平行 ,则下列说法正确的是 A.若小球带正电,当AB间距增大时,小球打在N的右侧 B.若小球带正电,当AB间距减小时,小球打在N的左侧 C.若小球带负电,当AB间距减小时,小球可能打在N的右侧 D.若小球带负电,当AB间距增大时,小球可能打在N的左侧 8.如图所示,六面体真空盒置于水平面上,它的ABCD面与EFGH面为金属板,其他面为绝缘材料.ABCD面带正电,EFGH面带负电,从小孔P沿水平方向以相同速率射入三个质量相同的带正电液滴a、b、c,最后分别落在1、2、3三点.则下列说法正确的是 A.三个液滴在真空盒中都做平抛运动 B.三个液滴的运动时间不一定相同 C.三个液滴落到底板时的速率相同 D.液滴c所带电荷量最多 9.如图所示,在正方形ABCD区域内有平行于AB边的匀强电场,E、F、G、H是各边中点,其连线构成正方形,其中P点是EH的中点.一个带正电的粒子 不计重力 从F点沿FH方向射入电场后恰好从D点射出.以下说法正确的是 A.粒子的运动轨迹一定经过P点 B.粒子的运动轨迹一定经过PE之间某点 C.若将粒子的初速度变为原来的一半,粒子会由ED之间某点射出正方形ABCD区域 D.若将粒子的初速度变为原来的一半,粒子恰好由E点射出正方形ABCD区域 10.在空间中水平面MN的下方存在竖直向下的匀强电场,质量为m的带电小球由MN上方的A点以一定的初速度水平抛出,从B点进入电场,到达C点时速度方向恰好水平,A、B、C三点在同一直线上,且AB=2BC,如图所示.由此可见 A.电场力为3mg B.小球带正电 C.小球从A到B与从B到C的运动时间相等 D.小球从A到B与从B到C的速度变化量的大小相等 题组4 综合应用 11.如图所示,真空中水平放置的两个相同极板Y和Y′长

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