实验1计算机系统基础知识汇编.doc

实验一 计算机系统基础知识 一、实验目的 了解计算机的发展历史及应用；掌握计算机系统的组成及工作原理；认识微型计算机硬件和软件组成；掌握衡量计算机性能的重要指标；掌握计算机中信息的表示；掌握常用信息编码。 二、实验任务 1．学习相关资料了解计算机的发展历史及应用，掌握计算机系统组成及工作原理。 2．在实验前完成自己姓名的各种编码，在实验时通过“信息与编码”程序上机验证。 3．打开一个网页，对其编码方式进行转换。 注意：实验内容中红色字体内容按要求写在报告中。 三、实验环境介绍 在“共享资源”的“浏览信息”中，可以看到“大学计算机基础实习素材”文件夹，进入该文件夹可以获得本学期全部公共实习素材，单击可以下载，其中包含“信息与编码.exe”文件，运行后界面如图2-1所示。 （1）二进制串转换成字符：可以将输入的二进制串逐字节转换成16进制和十进制，并可从ASCII码表中找到对应的字符（注意：只限于可显示字符，不可显示字符用“~”代替显示，录入的二进制串中不允许有空格）。 （2）字符转换成N进制：可得到输入的英文字符的ASCII码值（包括二进制、十六进制和十进制）。 （3）汉字转换：可得到输入的汉字的内码（二进制、十六进制）、区位码和国标码。 四、实验内容及操作步骤 1. 实验准备 （1）启动IE，在地址栏输入11进入实验教学管理系统，登录后选课，等待审核通过。 （2）在地址栏中输入：，进入校园信息门户，进行邮箱申请和绑定。 （3）在地址栏输入10,进入信息工程学院作业管理系统，选择“陈勇”，再选择“浏览信息”后选：0大学计算机基础——实验指导，下载“实验1 计算机系统基础知识.doc”。新建一个WORD文档，准备回答这36个问题，并将这个WORD文档及时保存到你的邮箱中网络硬盘中。 （4）选择“上级目录”，进入相关素材，下载文件名第一个字符为1的所有文件，用于回答前面所述的36个问题。 （5）下载PPT，结合教材自学下一次上课要学习的内容。 2．计算机发展及系统组成 通过学习课本及网络资源内容，在实验报告中回答以下问题的答案。 （1）计算机领域的最高奖项是什么？ （2）“图灵机”模型是由哪位科学家提出的？ （3）“图灵机”的基本思想是什么？ （4）“图灵机”由哪几部分组成？ （5）什么是“图灵测试”？ （6）你知道IBM公司研制的计算机“深蓝”与国际象棋世界冠军卡斯帕罗夫进行的那场人机大战吗？最终谁获胜了吗？ （7）计算机科学的奠基人是谁？ （8）第一台计算机问世时间是什么时候？ （9）计算机的分为几代？（从逻辑元件、存储器、运算速度、有否操作系统、编程语言、主要用途等方面来总结） （10）计算机分为哪几类？ （11）计算机有哪些新技术？ （12）什么是信息、数据、信息技术？ （13）现代信息技术的内容是什么？ （14）现代信息技术的特点是什么？ （15）计算机在信息社会中的应用有哪些类型？ （16）CAD/CAM/CIMS/AI/EC的含义是什么？ （17）计算机系统由哪两部分组成？两者之间的关系是什么？ （18）冯·诺依曼计算机的主要特点是什么？ （19）计算机硬件各部分的功能是什么？ （20）存储器容量单位有哪些，它们之间的关系是什么？ （21）简述计算机工作原理。 （22）计算机软件的分类是什么？ （23）计算机编程语言的发展经过了哪些过程？ （24）编译与解释的区别是什么？ （25）主板的功能是什么？ （26）CPU的主要性能指标是什么？ （27）内存的类型及其特点是什么？ （28）外存的类型及其特点是什么？ （29）总线与接口的概念及功能是什么？ （30）微型计算机常见的基本输入输出设备有哪些？ （31）显示器的主要技术指标有哪些？ （32）针式、喷墨、激光打印机的特点各是什么？ （33）什么是Unicode编码？ （34）为什么电子邮件中会出现乱码？ （35）在互联网上使用最广的一种unicode的实现方式是什么？ （36）汉字编码中现在主要使用的编码方式是什么？ 3．信息与编码 按表2-1格式在实验报告中完成自己姓名的各种编码，并用“信息与编码”软件上机验证（软件使用说明见实验环境介绍）。通过该任务的学习，要掌握二进制、八进制和十六进制之间的转换规则；英文和汉字字符在计算机中的表示规则。 表2-1 信息与编码 项目 编码 （1）姓名 张老三 （2）汉语拼音 ZhangLaosan （3）汉语拼音字母的ASCII码（二进制） Zhang Lao san （4）ASCII码（十六进制）