贵州省正安县11-12学年八年级语文第—学期期末测试卷.docVIP

贵州省正安县2011-2012学年度第—学期期末测试卷 八年级语文 （全卷总分150分，考试时间150分钟） 一、积累与运用（30分） 1．汉字积累——选出加点词语读音有误的一项是（3分） A．浣（huàn）妆 悲天悯（mǐn）人 噙（qín）住泪水 B．籼（xiān）米 砭（biǎn）骨 举世瞩目（zhǔ） C．安谧（mì） 淘汰（tài） 潇（xiāo）洒 D．拈（niān）轻怕重 擎（qíng）天 热忱（chén） 2．词语的积累——下列词语书写完全正确的一项是（3分） A．拈轻怕重 得天独厚 脍炙人口 容光焕发 B．世外桃园 大相径廷 扑朔迷离 分道扬镳 C．手屈一指 横空出世 委委动听 约定俗成 D．麻木不人 夜不能寐 水泻不通 油然而生 3．语言的运用——加点成语使用不恰当的一项是（3分） A．他的父亲历经沧桑，对任何事情都能泰然处之。 B．王老师没有偏见，对数学基础较差的同学也能够一视同仁。 C．对不起，我昨晚不在场，对这件事情的经过一窍不通，你就别问我了。 D．这位同志说话咄咄逼人，那气势可真是让人受不了啊。 4．文化积累——下列说法错误的一项是（3分） A．《聊斋志异》是清代小说家蒲松龄所著的一部长篇章回体小说。 B．《左传》相传是春秋时期鲁国史官左丘明所著的一部编年体史书。 C．《范进中举》节选自著名讽刺小说《儒林外史》，作品描写了痴迷于功名，不事劳作的范进。揭露了封建科举制度对人的毒害。 D．消息包括有五部分，即标题、导语、主体、背景、结语。其中导语是新闻主要内容或事实的概述。 5．语言运用——下列句子标点符号使用正确的一项是（3分） A．他抱着七、八本书急匆匆地走了进来。 B．什么地方什么条件下可以找到什么样的银杏树？他了如指掌。 C．屈原、李白、杜甫等……，像一颗颗宝石，镶嵌在中华民族的史册上。 D．我心中闪过一句诗：“家是—只船，在漂流中有了爱。” 6．语言运用——根据语境，与下面句子衔接最恰当的一项是（3分） 生活如歌，宽容是曲，和曲而歌，方知歌之动听； ， ， ， ；生活如海，宽容作舟，泛舟于海，方知海之宽阔。 A．生活如山，宽容为径，登山循径，方知山之高大。 B．生活如山，循径登山，宽容为径，方知山之高大。 C．生活如山，宽容为径，循径登山，方知山之高大。 D．生活似山，宽容为径，登山循径，方知山之高大。 7．句子积累——按课文默写。（8分） ①《茅屋为秋风所破歌》：八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。 。 ②《过故人庄》：开轩面场圃，把酒话桑麻。 ， 。 ③《游山西村》：箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。 ， 。 ④《观刈麦》：家田输税尽，拾此充饥肠。 ， 。 ⑤《生于忧患，死于安乐》：空乏其身，行拂乱其所为。 ， 。 ⑥《小石潭记》：斗折蛇行，明灭可见。 ， 。 ⑦《纪念白求恩》：就是一个纯粹的人，一个有道德的人， ， 。 ⑧《山坡羊·潼关怀古》中表现作者对广大人民苦难同情的警句是： ， 。 8．篇段积累——默写龚自珍的《己亥杂诗》。（4分） 二、阅读（50分） （一）人证（15分） ①在火车上，一个很漂亮的女列车员盯着—个民工模样的中年人，大声说：“查票！” ②中年人浑身上下一阵翻找，终于找到了，却捏在手里不想交出去。 ③列车员朝他手上瞅了一眼，怪怪地笑了笑，说：“这是儿童票。” ④中年人憋红了脸，嗫嚅着说：“儿童票不是跟残疾人票价格一样吗？” ⑤儿童票和残疾人票的价格都是全票的一半，列车员当当然知道。她打量了中年？”⑥“我是残疾人。”“那你把残疾证给我看看。”中年人紧张起来，说：“我……没有残疾证。买票的时候，售票员就向我要残⑨列车员冷笑了一下：“没有残疾证，怎么能证明你是残疾人啊？”中年人没有做声，只是轻轻把鞋子脱下，又将裤腿挽了起来——他只有半个列车员斜眼看了看，说：“我要看的是证件！是上面印着‘残疾证’三个字的！”中年人一副苦瓜脸，解释说：“我没有当地户口，人家不给办理残疾证。而且，列车长闻讯而来，询问情况。中年人再一次向列车长说明，自己是一个残疾人，买了一张和残疾人票一样列车长也问：“你的残疾证呢？”中年人说他没有残疾证，接着说让列车长看他的半个脚掌。列车长连看都没看，便不耐烦地说：“我们只认证不认人！有残疾证就是残疾中年人一下子蔫了。他翻遍了全身的口袋和行李，只有几块钱，根本不够补票的。他带着哭腔对！”列车长坚决地说：“那不行。”那个女列车员趁机对列车长说：“让他去车头铲煤吧，算做义务劳动。”列车长想了想，说：“好。”中年人对面的一个老同志看不惯了，他站起来，盯着列车