重庆八中2012-2013学年高一数学下学期期中试题新人教A版.docVIP

重庆八中2012-2013学年高一数学下学期期中试题新人教A版.doc

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重庆八中2012-2013学年高一数学下学期期中试题新人教A版

2012-2013学年重庆八中高一(下)期中数学试卷 一.选择题(本大题共10小题,每小题5分,共50分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的). 1.(5分)(2009?成都模拟)在等比数列 an 中,若a2 4,a5 32,则公比应为(  )   A. 2 B. ±2 C. ﹣2 D. ± 考点: 等比数列的通项公式. 专题: 计算题. 分析: 设公比为q,则有 32 4q3,解得 q 的值即为所求. 解答: 解:等比数列 an 中,若a2 4,a5 32,设公比为q,则有 32 4q3,解得 q 2, 故选 A. 点评: 本题主要考查等比数列的定义和性质,等比数列的通项公式,得到32 4q3,是解题的关键,属于基础题. 2.(5分)已知向量 (3,4), (sinα,cosα),且⊥,则tanα为(  )   A. B. C. ﹣ D. ﹣ 考点: 同角三角函数间的基本关系;数量积判断两个平面向量的垂直关系. 专题: 计算题. 分析: 由两向量垂直,根据两向量垂直时数量积为0,利用两向量的坐标列出关系式,变形后利用同角三角函数间的基本关系弦化切后,即可求出tanα的值. 解答: 解:∵向量 (3,4), (sinα,cosα),且⊥, ∴3sinα+4cosα 0,即 ﹣, 则tanα ﹣. 故选D 点评: 此题考查了同角三角函数间的基本关系,以及数量积判断两个平面向量的垂直关系,熟练掌握基本关系是解本题的关键. 3.(5分)(2010?安徽)设数列 an 的前n项和Sn n2,则a8的值为(  )   A. 15 B. 16 C. 49 D. 64 考点: 数列递推式. 专题: 计算题. 分析: 直接根据an Sn﹣Sn﹣1(n≥2)即可得出结论. 解答: 解:a8 S8﹣S7 64﹣49 15, 故选A. 点评: 本题考查数列的基本性质,解题时要注意公式的熟练掌握. 4.(5分)(2010?江西)不等式||>的解集是(  )   A. (0,2) B. (﹣∞,0) C. (2,+∞) D. (﹣∞,0)∪(0,+∞) 考点: 绝对值不等式. 专题: 计算题;转化思想. 分析: 首先题目求不等式||>的解集,考虑到分析不等式||>含义,即的绝对值大于其本身,故可以得到的值必为负数.解得即可得到答案. 解答: 解:分析不等式||>, 分析得到:的绝对值大于其本身,故的值必为负数. 即, 解得0<x<2. 故选A. 点评: 此题主要考查绝对值不等式的化简问题,分析不等式||>的含义是解题的关键,题目计算量小,属于基础题型. 5.(5分)在各项均为正数的等比数列 an 中,,则 (  )   A. 4 B. 6 C. 8 D. 考点: 等比数列的通项公式. 专题: 计算题. 分析: 由等比数列的性质可得 ,把已知条件代入即可求解 解答: 解: 由等比数列的性质可得 8 故选C 点评: 本题主要考查了等比数列的性质的简单应用,属于基础试题 6.(5分)如图,已知,,,用,表示,则 (  )   A. B. C. D. 考点: 向量在几何中的应用;向量的加法及其几何意义. 专题: 计算题. 分析: 题中由,由向量的减法法则:代入上式计算可以得出结果. 解答: 解:如图, , 且 即:, 所以 故选B. 点评: 本题为向量的加,减运算的简单应用,结合图形容易得出答案. 7.(5分)设,若,则n的值为(  )   A. 6 B. 7 C. 8 D. 9 考点: 数列的求和. 专题: 计算题. 分析: 先用裂项法对Sn进行化简再把Sn代入求的n. 解答: 解:Sn 1﹣+﹣+…+ 1﹣ ∴Sn?Sn+1 ? 解得n 6 故答案为:6 点评: 本题主要考查了数列的求和问题.列项法是数列求和中常用的方法,应熟练掌握. 8.(5分)(2010?广东模拟)△ABC内有一点O,满足,且.则△ABC一定是(  )   A. 钝角三角形 B. 直角三角形 C. 等边三角形 D. 等腰三角形 考点: 平面向量数量积的运算. 专题: 计算题;综合题. 分析: 由移向,利用数量积的运算法则,可得; 由移向结合向量加法的平行四边形法则可以判断点O为△ABC的重心,两者结合即可判断出△ABC的形状. 解答: 解:由可得即,所以,即点O在边AC的高线上; 由得,设AC的中点为D,则,即点O在边AC的中线上, 所以△ABC一定是等腰三角形 故选D 点评: 本题考查向量的运算在三角形中的应用,考查学生利用所学知识分析问题、解决问题的能力. 9.(5分)已知二次函数f(x) ax2﹣(a+2)x+1(a∈Z),且函数f(x)在区间(﹣2,﹣1)

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