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培养竞争的意识和行为（三年级） 课题 培养竞争意识和行为 课的类型 学习实践 游戏锻炼 教学目标 培养参与游戏活动的积极性和兴趣性，使学生在学习中展示自我。 能初步掌握踢球动作要点，踢球时动作连贯、流畅，促使灵敏、反应与协调素质的发展。 能较好的与同伴合作，在游戏中竞争意识强，有自信心。 教材 小球类 教与学内容 “踢球比准” 课的过程 教学内容 教师指导 学生活动 教育渗透与氛围 序号 阶段 激趣阶段 5分 师生问好。 2 激发兴趣 3 明确本课任务 教师提问，引出课题。 师展示技能。 生练习。 听教师口令，成四列横队站立。 仔细观察，勇于实距，体验成功。 轻，愉快。 激发学生主动参与活动。 在练习中认识与掌握小小足球的特点。 要求：认真投入，积极参与。 二 学习合作交流阶段 15分 要踢准球 1、教师展示，带动学生练习。 2、及时表扬激励学生与及时指导学生 1、学生每两人一组，相距10米。一人两腿叉开作球门，另一人向球门踢球。 2、两人交叉练习，记录入门次数。 1、 初步掌握踢球的动作要点，提升自信心 2、 能与同伴合作 要求：分工合作，要有协作意识；动作尽量要连贯。 三 成功体验阶段 15分 游戏，踢球比准 教师提问、示范，导出踢球的正确动作方法。 纠错，并给予表扬激励。 讲解游戏规则 师观察评价 认真听讲，仔细观察。 自我展示 体会动作。 4、、 学生