弧形板射线课设报告.docVIP

课程设计 题目 弧形板的射线检测 学 院： 测试与光电工程学院 专业名称： 测控技术与仪器 班级学号： xxxxxxxxxx 学生姓名： xxxxxx 指导教师： xxxx 测试与光电工程学院 测试与光电工程学院 课程设计任务书 测光 系 xxx3 班 学生 xxx 学号 xxxx 课题名称： 弧形板的射线 检测 课题设计要求： 所编工艺规范应符合相应的标准，所选择的方法，参数应合理，规范。 编制说明要详细说明有关技术选项，得有理有据。 实践验证应表明工艺规范的合理性，可靠性，并发出检测报告，有缺陷时，对缺陷定性定量，定位。 课题内容：1.任务：给定试件实物名称，材料，有关尺寸 1）根据检测原理和方法，设计检测工艺规范 2）编写规范设计说明，供审核，批准人审阅 3）实物检验并提供检测报告 2.工作进度安排 1）周一上午布置任务 2）周一下午至周二下午制作规范 3）周三咨询 4）周四至周五实验并发出检测报告 主要参考资料 1.中国机械学会无损检测分会编《〈射线检测〉》 2.特种设备无损检测标准JBT4730-2005 系负责人：xxx 指导老师 xxx 时间2013年10月26日 前言 射线检测(Radiology,缩写符号为RT），又称检验或探伤，属于检测五大常规方法之一。X射线与自然光并没有本质的区别，都是电磁波，只是X射线的光量子的能量远大于可见光。它能够穿透可见光不能穿透的物体，而且在穿透物体的同时将和物质发生复杂的物理和化学作用，可以使原子发生电离，使某些物质发出荧光，还可以使某些物质产生光化学反应。如果工件局部区域存在缺陷，它将改变物体对射线的衰减，引起透射射线强度的变化，这样，采用一定的检测方法，比如利用胶片感光，来检测透射线强度，就可以判断工件中是否存在缺陷以及缺陷的位置、大小。 一名学习无损检测专业的大学生，了解检测的原理检测的常规操作可以说是的要求。然而在过去检测的学习中，无论是老师还是学生本身都偏重与理论知识的学习，忽视了理论联系实际，实际动手进行检操作的能力。 课程设计通过给定的工件，要求特无损检测行业标准制定无损检测工艺卡、无损检测工艺规程并发出检测报告锻炼学生的动手能力和熟悉检测的操作规程以及检测的撰写非常必要的。 本课程设计，  目录 一、设计要求与分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5 二、工艺卡．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6 三、编制说明7 四、不同条件下的透照方式 4.1焦距改变情况下，相同工件如何 4.2材质改变情况下，相同规格如何透照 4.3多工件透照 六、课程设计总结．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．１0 七、致谢．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．１0 八、参考书目．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．１0 九、附录（工件检测报告1 一、设计要求与分析 一个指定工件工艺卡，确定其探伤的前提下，明确编制的是一份指导性的文件，是日后操作人员进行工件探伤所的。因此保证所编制工艺卡正确、严谨、全面易懂并且一目了然。其可重复性得到的检测结果。 检测的人员应按检测工艺卡进行。特种检测工艺卡应根据检测通用工艺规程、产品标准、有关的技术文件和4——2005等检测标准的要求编制，一般应包括以下内容（）编号（一般为流水顺序））部分。包括名称，产品编号，制造、安装或检验编号，特种设备类别，规格尺寸，材料牌号，热处理状态表面状态）设备与材料。包括种类，型号，，牌号，胶片规格，增感屏像质计型号，像质计灵敏度，配方等。（技术要求。包括执行标准、验收级别。（检测程序。（7检测部位示意图。包括检测部位、缺陷部位、缺陷分布等。（制定者及制定。 检测员遵循工艺卡的要求，同可以获得满意射线检测结果。实践，检测报告。思考不同条件下，相同工件的透照方式，力求对所涉及工件射