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大班体智能2011年6月教学目标 发展领域 发展目标 身体发展目标 提升幼儿圆圈跑、往返跑能力，通过游戏活动提升幼儿的奔跑速度和反应能力 通过向下跳、单脚跳等跳跃活动提升幼儿的跳跃能力，发展幼儿下肢力量和跳跳能力 通过胸前、肩上、低手等投掷活动，加强幼儿的上肢力量及身体的协调性 通动过翻滚、闭目移动等游戏活动，发展幼儿的平衡能力 加强幼儿侧面钻练习，发展幼儿身体的灵活性和协调性 合作花样拍球游戏 学习律动 安全保健目标 1.知道不去危险的地方，不动危险的东西。 2.学会安全地使用易于操作的劳动工具和用具 3.养成维护环境整洁的习惯，培养初步的责任感 4.培养幼儿有序上下楼梯和大型器械 综合素质目标 1.了解自己的身高、体重等形态指标和跑、跳、投等基本动作的能力发展指标，并有强烈的愿望提高它们。 2.培养创新能力，喜欢尝试新的运动，能主动变化运动动作和游戏玩法 3.发展行为的目的性和计划性。在活动中能想到先做什么、怎么做，然后再去做什么，减少行为的盲目性、冲动性和无序性。 4.培养坚强的意志，能在活动中遇到困难时努力克服，出现失误或失败不泄气，不退缩，不埋怨别人 备 注 2011年6月大班体智能活动目标及可选择的活动 科目 本月目标 可选择的游戏活动 跑 提升幼儿圆圈跑、往返跑能力，通过游戏活动提升幼儿的奔跑速度和反应能力 猜拳圆圈跑；计时圆圈往返跑；分组竞赛跑；狮子与小动物；森林运动会 跳跃 通过向下跳、单脚跳等跳跃活动提升幼儿的跳跃能力，发展幼儿下肢力量和跳跳能力 灵巧的小兔；龟兔赛跑；小伞兵； 投掷 通过胸前、肩上、低手等投掷活动，加强幼儿的上肢力量及身体的协调性 沙包投篮；我们邀请一个人；掷软飞盘；双人抛接沙包；多人抛接小布球 平衡 通动过翻滚、闭目移动等游戏活动，发展幼儿的平衡能力 左右翻滚；斜坡翻滚；小麻雀找伙伴；闭目移动；旋转木马； 钻爬 加强幼儿侧面钻练习，发展幼儿身体的灵活性和协调性 坐爬赛；往返屈身爬竞赛 拍球 合作花样拍球游戏 左手拍球跳转；多人拍传球；接龙； 操节活动 学习律动 大班体智能2011年6月第一周教学目标 领域 发展目标 教学活动 身体发展 1.提升幼儿圆圈跑、往返跑能力，通过游戏活动提升幼儿的奔跑速度和反应能力 2.加强幼儿侧面钻练习，发展幼儿身体的灵活性和协调性 3.合作花样拍球游戏 4.学习律动《》 安全保健 知道不去危险的地方，不动危险的东西。 综合素质 了解自己的身高、体重等形态指标和跑、跳、投等基本动作的能力发展指标，并有强烈的愿望提高它们。 备 注 大班体智能2011年6月第一周课程详案 一、教学主题： 二、教学名称：游戏《猜拳跑圈》 三、教学目标：1.提升幼儿圆圈跑、往返跑能力，通过游戏活动提升幼儿的奔跑速度和反应能力 2.加强幼儿侧面钻练习，发展幼儿身体的灵活性和协调性 3.合作花样拍球游戏 4.知道不去危险的地方，不动危险的东西。 5.了解自己的身高、体重等形态指标和跑、跳、投等基本动作的能力发展指标，并有强烈的愿望提高它们 6.学习律动《》 四、教学重点： 圆圈跑、往返跑 五、教学准备： 皮球若干、塑料圈、软飞盘、拱形门 六、教学过程： （一）课前准备： 1.清理、查看场地，消除不安全隐患 2.布置场地，安放器械，准备音乐 （二）引导部分： 1.教师集合整队、师生鞠躬问好 2.气氛营造、口令互动 3.热身引导，口令带动 （1）运用整套徒手口令带动操带动幼儿进行身体各个部位的热身运动，如上下肢、头部、颈部、腰部等（注意锻炼顺序从上到下从头到脚） （2）引导语言：拍拍手、手举高、手打开、手放下、手伸平、转个圈、这是头点一点，摇一摇，这是肩绕一绕，向前绕，向后绕……（从头到脚语言带动热身） （3）教师带领幼儿做音乐律动《》 （三）游戏活动： 1.游戏导入：教师和幼儿三、五组合做钻山洞游戏 2.游戏方法：游戏人站成圆圈，1-3报数，3人一组。听到开始信号后，各组同时做手心手背游戏。如 三人手心（或手背），则重做；如两人相同，则相同的两人跑圈一周后回原位 3.游戏规则：所有游戏人要同时出拳 4.分散游戏：花样拍球、掷软飞盘、爬行游戏 七、结束部分： 1.小结：简单评点全体幼儿表现 2.教师带音乐律动： 3.结束语，师生致谢，招手告别 八．教学效果： 大班体智能2011年6月第二周教学目标 领域 发展目标 教学活动 身体发展 1.通过助跑跨跳、单脚跳等跳跃活动提升幼儿的跳跃能力，发展幼儿下肢力量和跳跳能力 2.