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第5章 数据库系统 5.1 数据库系统基本概念 本节的学习目标：了解数据库系统概念；了解数据管理的三个阶段；了解数据描述与数据模型；掌握实体联系模型（E-R图）；了解数据库三级模式结构。 本节的知识要点： 数据库相关的3个基本概念；信息世界涉及到的6个基本概念；关系模型；实体联系模型。 一、课后部分习题答案 5-1试述数据库、数据库系统、数据库管理系统的概念。 答：（1）数据库（database，简称DB）。数据库是长期存储在计算机系统内的一个通用化的、综合性的、有结构的、可共享的数据集合。（2）数据库管理系统（database management system，简称DBMS）。数据库的创建、运行和维护是在数据库管理系统控制下实现的。（3）数据库系统（database system，简称DBS）。数据库系统是实现有组织地、动态地存储大量相关的结构化数据，方便各类用户使用数据库的计算机软件／硬件资源的集合。 5-4举出实体型之间具有一对一、一对多、多对多联系的例子。 答：例如班级和班主任是一对一联系；学生和班级是一对多联系；学生和教师是多对多联系。 5-6简述数据库系统的三级模式结构。 A、应用 B、系统 C、编程 D、编辑 答案：B 2.关系数据库中元组的集合称为关系。通常唯一标识元组的属性是 。 A、标记 B、字段 C、主键 D、记录 答案：C 3.在数据库的3级模式中，描述数据库中全体数据的全局逻辑结构的是 。 A、外模式 B、内模式 C、存储模式 D、模式 答案：D 模式是对数据库全局逻辑结构的描述，是数据库所有用户的公共数据视图。 4．在数据管理技术的发展过程中，可实现数据高度共享的阶段是 。 A、人工管理阶段 B、文件系统阶段 C、数据库系统阶段 D、系统管理阶段 答案：C 为了克服文件系统的弊病，解决多用户、多应用共享数据的需求，使数据为尽可能多的应用服务，适应日益迅速增长的数据处理的需求，数据库技术由此应运而生。 5. E-R图是表示概念模型的有效工具之一，E-R图中使用菱形框表示（ ）。 A、联系 B、实体 C、实体的属性 D、联系的属性 答案：A 6．下列不属于数据模型的是（ ）。 A、E-R模型 B、层次模型 C、网状模型 D、关系模型 答案：A E-R图提供了表示实体集、属性和联系的方法。（1）实体集。用矩形框表示，并在矩形框内标明实体集名。（2）属性。用椭圆表示，并用无向边连向与其相关的实体集或联系。（3）联系。用菱形框表示，菱形框内标明联系名，与其相关的实体集之间用无向边连接，且连线边上标明联系类型。 三、选读文献资料——数据库设计范式 关系数据库设计之时是要遵守一定的规则的。尤其是数据库设计范式 现简单介绍1NF（第一范式），2NF（第二范式），3NF（第三范式）和BCNF，另有第四范式和第五范式留到以后再介绍。 在你设计数据库之时，若能符合这几个范式，你就是数据库设计的高手。 （1）第一范式（1NF）：在关系模式R中的每一个具体关系r中，如果每个属性值 都是不可再分的最小数据单位，则称R是第一范式的关系。例：如职工号，姓名，电话号码组成一个表（一个人可能有一个办公室电话 和一个家里电话号码） 规范成为1NF有三种方法： 一是重复存储职工号和姓名。这样，关键字只能是电话号码。 二是职工号为关键字，电话号码分为单位电话和住宅电话两个属性 三是职工号为关键字，但强制每条记录只能有一个电话号码。 以上三个方法，第一种方法最不可取，按实际情况选取后两种情况。 2NF）：如果关系模式R（U，F）中的所有非主属性都完全依赖于任意一个候选关键字，则称关系R 是属于第二范式的。 例：选课关系 SCI（SNO，CNO，GRADE，CREDIT）其中SNO为学号， CNO为课程号，GRADEGE 为成绩，CREDIT 为学分。 由以上条件，关键字为组合关键字（SNO，CNO） 在应用中使用以上关系模式有以下问题： a.数据冗余，假设同一门课由40个学生选修，学分就 重复40次。 b.更新异常，若调整了某课程的学分，相应的元组CREDIT值都要更新，有可能会出现同一门课学分不同。 c.插入异常，如计划开新课，由于没人选修，没有学号关键字，只能等有人选修才能把课程和学分存入。 d.删除异常，若学生已经结业，从当前数据库删除选修记录。某些门课程新生尚未选修，则此门课程及学分记录无法保存。 原因：非关键字属性CREDIT仅函数依赖于CNO，也就是CREDIT部分依赖组合关键字（SNO，CNO）而不是完全依赖。 解决方法：分成两个关系模式 SC1（SNO，CNO，GRADE），C2（CNO，CREDIT）。新关系包括两个关系模式，它们之间通过SC