4国安乡中心小学管理制度汇编.docVIP

国安乡中心小学管理制度汇编 职代会由工会组织产生，主要承担以下权力与义务 ①对学校领导及行政实行新民主监督； ②对学校的重要决策进行评议并提出修改意见； ③向领导及时反映教职工的心声，密切干群关系。 4.德育工作制度 为了贯彻落实《小学德育大纲》、《爱国主义教育实施纲要》、《关于适应新形势进一步加强和改进中小学德育工作的意见》和《公民道德建设实施纲要》精神，培养学生良好的思想德育素质，特制定本制度。 1 坚持依法治校和以德治校相结合，继续加强学校德育工作队伍建设，形成德育领导小组、校领导——少先队——班主任——任课教师齐抓共管的德育工作网络，研究确立各环节的职能和教育方式。 2 强化教师职业道德观念，学习贯彻《小学教师职业道德规范》，大力弘扬“以能力培养能力，以素质培育素质，以情操陶冶情操，以灵魂铸造灵魂”的新型师德理念。 3 认真实施《公民道德建设实施纲要》、《小学德育工作规程》、贯彻落实《小学生守则》、《小学日常行为规范》、建立健全德育工作制度，促进良好校风的形成。 4 对学生进行德育教育，课堂教学是主渠道。各科教学要做到有机地渗透德育教育。同时，充分发挥德育基地的教育作用，定期组织学生到德 育基地活动。 5 发挥少先队教育阵地作用，发挥“以团带队”的传统，调动广大团员教师参与少先队活动的积极性，寓教育于活动中。少先队工作中要开展好以下常规活动：每周国旗下讲话、队风队纪考核、、鼓号队和队干部的培训、定期墙报和广播宣传、使常规工作落在实处，收到“润物细无声”的教育作用。 6 加强校园文化建设，注重校园文化的培育、积淀和升华，以此为学校德育工作的重要一环。从环境布置（包括环境卫生和橱窗、宣传栏和墙壁宣传氛围布置）、场室建设、人文环境等多方面着手，以净化、绿化、美化、教育化为目标进行校园文化建设，加强文明办公和文明班集体建设，注意实效性，切实发挥环境育人的功效。 7 充分发挥法制副校长作用，加强法制教育，做好新时期青少年德育及法制教育。 8 德育工作奖惩。对在德育工作中做出突出成绩的个人、单位，学校要给予表扬、奖励；对因德育工作不力出现重大失误的要给予批评。做好优秀班主任、优秀辅导员、三好学生、优秀班集体、优秀中队的评选工作。 5、请假制度： 1、请病事假（包括公假）经学校同意的，假期不超过两天或所缺课时不超过四课时的，尽量在请假前自行调好课报教导处批准或由教导处安排好课程。 2、长期公派脱产学习或请公假的（如产假等），由学校重新安排人员接替该教师工作。 二、教学管理制度 （一）教学常规五条 1 按时上下课。上课预备铃响时，学生一律进课室安静坐好，等老师来上课，体育课、音乐课、电脑课等不在本班课室上的课，班干部应按老师预先布置的要求，组织同学到指定地点集合，安静等待老师到来上课；教师要求预备铃响时到课室等候，正式铃响即开始上课。 教师应准确把握上课时间，于下课铃响前完成各教学环节，下课铃响后及时下课，让学生有充分的课间休息时间。 2 做好课前准备。学生的课前准备要在前一节课下课后及时做好，上课所需的课本、作业本、练习册、笔盒等均整齐地摆放在课桌右上角；教师的课前准备要在前一天做好，备好课，准备好教具，上课前，检查好有关教学仪器是否可以正常操作，带齐课本和教学用品等，不随意中途离开课室或指派学生取教学用品。 3 课堂文明有序。上课前，师生要礼貌问好，教师先说：“上课！”由值日班干部喊口令：“起立！”然后教师讲：“同学们好！”学生回答：“教师您好！”班干部喊口令：“坐下！”上课时，教师要组织好教学活动，课堂气氛活跃、组织纪律好，学生要积极动脑，踊跃回答教师提出的问题，个别回答问题或提出质疑要先举手再说话，征得老师同意后才能起立发言。 4 注重教学质量。学生上课后要认真完成教师布置的家庭作业，做到按时按质完成。教师布置家庭作业以不增加学生课业负担、巩固教学质量为原则，安排适当的作业。一般小学一、二年级尽量少安排书面作业，三、四年级书面作业量为半个小时左右，五、六年级书面作业量为一个小时左右。学生作业要求书写工整，字迹清晰，作业本保持整洁。教师要求及时批改作业，作业评改工整规范，要注意批改作业日期，作为掌握教学进度的记录。中、高年级学生的作文，要一定的眉批或评语，中肯地指出学生的不足，提出修改意见，同时，修改后的文章主张老师再进行面批面改为好。发现不做作业的学生，要及时令其补做，学习态度特别不够好的，还应加强与家长的联系，及时了解学生的思想动态。 5 注重德育渗透教育。担任各个学科的教师均应在自己的学科教学中，有机地渗透德育教育因素，激发学生的道德情感意识，发展学生的唯物主义世界观，发展学生的非智力因素。 （二）推普公约 1、以“请讲普通话，请用规范字”为目标，创设良好环境，以提高教育与教学质量。 2、师生重视，认真