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对外汉语教学概论 主讲人：彭晓 九、测试 1 测试的类别 （1）水平测试 （2）成绩测试 （3）诊断测试 （4）潜能测试 2 测试的项目和内容 （1）语言知识及相关的文化因素 （2）言语技能 3 试卷的设计 （1）卷面的构成 什么是卷面的构成？ 单项卷面 双项卷面 多项卷面 卷面的构成一般要考虑两方面的因素： 测试目的、测试项目和内容 测试时间的长短 不同的测试类型有不同的卷面构成。 水平测试 对外汉语教学中的成绩测试 诊断测试 （2）试题的类别 A 标准化试题与非标准化试题 这是按测试的制作要求，也就是从命题过程和试题的可靠性程度的角度划分出来的类。 标准化测试 非标准化测试 B 主观性试题和客观性试题 这是按评卷的客观化程度进行的分类。 主观性试题（优点、缺点） 客观性试题（优点、缺点） C 分立式试题和综合性试题 这是从试题的题型角度进行的分类，或者说是根据试题所包含的测试内容的特点划分出来的类。 分立式试题（优点、缺点） 综合性试题（优点、缺点） 4 测试的质量保证 语言测试的质量能否得到保证，可以从四个方面考评： 效度 信度 区分度 反馈作用 （1）效度 A 什么是效度？ B 如何保证效度？ C 影响效度的主要因素。 （2）信度 A 什么是信度？ B 构成卷面信度的因素有哪些？ C 验证和提高卷面信度的方法是什么？ （3）区分度 A 什么是区分度？ B 测试的区分度如何考察？ （4）反馈作用 A 什么是反馈作用？ B 如何使测试起到积极的反馈作用？ 5 汉语水平考试HSK （1）性质和作用 汉语水平考试的等级体制 HSK（基础） HSK（初、中等） HSK（高等） 《汉语水平证书》的效力 （2）对考生的指导 表现在三个方面： 本章思考题： 1 测试的类别有哪些？简要论述。 2 卷面的构成指的是什么？一般要考虑那些因素？ 3 简述对外汉语教学成绩测试的卷面构成。 4 什么是标准化试题和非标准化试题？ 5 什么是主观性试题和客观性试题，各自的优劣是什么？ 6 什么是分立式试题和综合性试题？各自的优劣是什么？ 7 语言测试的质量可从哪几个方面进行评估？ 8 如何保证测试的效度？ 9 影响效度的因素有哪些？ 10 什么是信度？构成卷面信度的因素有哪些？如何验证信度？ 11 什么是区分度？如何考察测试的区分度？ 12 什么是反馈作用？如何使测试起到积极的反馈作用？ 13 中国汉语水平考试的性质和作用是什么？ 14 试述汉语水平考试的等级体制。 15 《汉语水平证书》的效力是什么？ * * *