调皮的小闹钟（第1课时）.pptVIP

调皮的小闹钟（第1课时） 山东省济南市舜玉小学　刘　静 导入 　　同学们，你们可有看过《可可心一家人》这部动画片呀？大家还记得里面的小故事吗？可有同学会唱这部动画片的主题曲呀？下面让我们一起来学习这首《每天》来感受我们每天生活的美好。 聆听歌曲录音 　　聆听歌曲录音，感受音乐情绪及歌曲内容。说说大家的生活是不是也是这样，大家觉得自己每天最高兴的事是什么，讲出来跟大家分享下。 学习歌曲 　　老师运用听唱法试着带领学生哼唱这首歌曲。 处理歌曲 　　歌曲表达了每天生活的忙忙碌碌，同时也快快乐乐的。所以我们每天早上起来要对这一天的生活充满希望。 表演歌曲 　　（1）学生跟伴奏齐唱。 　　（2）让同学结合自己的才艺来做个别表演。 欣赏乐曲《调皮的小闹钟》 　　聆听乐曲《调皮的小闹钟》，老师以轻松活泼的动作随音乐参与表现。老师可以模拟上发条的动作。主题1出现时，可以双手合掌在胸前模拟时针的摆动；当主题2出现时，可以做一些舒展动作表现；听到音乐中的木鱼和铃声时，可以模拟木鱼和铃鼓的演奏动作。 欣赏乐曲《调皮的小闹钟》 　　1．播放一遍《调皮的小闹钟》，完整地聆听歌曲，感受音乐形象。 　　教师：“大家都听到了什么啊？” 　　学生回答。 　　教师：“有没有人听到小闹钟走路的声音啊？是什么样子的？它的心情是什么样的啊？这种快乐的心情是如何表现的呢？小闹钟最后是不是真的散架了？为什么会散架呢