第三章儿童的创造意向及其培养.pptVIP

第三章 儿童的创造意向及其培养 一、什么是创造意向 二、儿童创造意向的特性 三、教师应成为儿童创造意向的“守护神” 游戏: 抓住白日梦 准备：每个学生准备一些纸笔。 过程：我们要玩一个游戏，这个游戏的名字叫做“抓住白日梦”。请放下你的笔，坐在原来的位置上，尽量放松。在接下来的几分钟，我会教你做几件事，这些事情你小时候没有被教过的。请尽量忽略外部环境，我将和你们一起做这个游戏。 首先，我们闭上眼睛，深呼吸一下，这能够使我们身心放松。在接下来的几分钟，你所需要的就是让你的思想自由游荡，无论它游荡至何时、至何地或是否符合现实。你看到、听到、闻到或感觉到许多奇怪的东西。别担心！继续！通常，当人们做白日梦时，他们注意力不会再集中在他们正在做的事情。但对于这个游戏，我希望在你们思想自由游荡的同时，能够注意正在发生的事情。5分钟以后，你们就可以睁开眼睛，到时每个人要与全班一起分享你所做的白日梦。如果你潜意识抑制了你的白日梦或是你不想与他人分享，那也没关系，但你一定要尽力记住它，那将对你自己有好处。 好的，那我们要开始游戏了。让我们闭上眼睛。现在，大家一起来，慢慢地大吸一口气，好，再慢慢地把气呼出来。当我们呼气的时候，慢慢地放松我们身体的各个部位。现在，让你的思想自由游荡，几分钟后，我会提醒大家收回你们的思想。 五分钟后，老师让学生睁开眼睛，让他们自愿站出来，向其他人讲述自己的白日梦。 几