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二年级（下）语文第六单元练习卷 班级（ ）姓名（ ）学号（ ）得分（ ） 一、为下列加点字注音并根据要求完成练习。10％ （ ） （ ） （ ） （ ） 自 信 永 恒 庭 院 新 颖 加点字中是整体认读音节的是： 。 在这些是整体认读音节的字中选择一个扩词： （ ）――（ ）（ ）（ ） 二、按要求写词语。 1、换部首成字并组词。8％ 份（ ）（ ） 雅（ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） 2、多音字注音并组词。8％ 藏（ ）（ ） 乐（ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） 3、（踏进）庭院 3％ （ ）大树 （ ）山洞 （ ）骆驼 4、根据解释选择合适的词语。6％ 美妙绝伦 婀娜多姿 色彩斑斓 忐忑不安 颜色多，灿烂多彩――（ ） 美好、奇妙得没有可以相比的――（ ） 姿态柔软、美好――（ ） 5、积累词语。6％ 描写花草的词语： 、 、 描写脚的动作的词语： 、 、 三、根据课文内容填空。 1、劝君更尽一杯酒， 。2％ 2、交响乐 的引子响起，把大家带入一个美妙绝伦的 ，可是小提琴凄婉的 却表露出 的思想之情。4％ 3、 ，起点是一问。2％ 4、猪八戒照镜子―― 2％ 5、你还能写出一句歇后语吗？ 2％ 四、阅读 （一） 鹰在高空展翅飞。鸡只能从草堆飞上矮墙。可是小时候，它们几乎没有什么两样：同时从蛋里孵出来，同样是娇嫩的身架，软软的翅膀。 小鹰和小鸡都在成长，它们的想法可不一样。小鹰向往蓝天、白云，一心想飞到太阳身边；小鸡只求找点儿剩饭、碎米填饱肚子。 小鹰常常走出小窝去呼吸新鲜空气，它常常离开树阴，去接受阳光。羽毛刚成长，它就开始练习飞行。它飞上高山，穿过白云，雄健的影子映入大江。 小鸡不肯走出鸡窝，它怕受风着凉。羽毛长齐了，也不练习飞翔，最多在树下的草堆里扑腾几下。 小鹰长大了，它在高高的蓝天上飞翔，小鸡长大了，只能从草堆飞上矮墙。 1、短文共有 节，主要角色是 和 。3％ 2、用“ ”划出描写小鹰和小鸡小时候模样的句子。3％ 3、照样子写句子。3％ 例：小红认真地看书。小红看书。 小鹰在高高的蓝天上飞翔。 4、判断下列说法是否正确，正确的打“ ”，错误的打“ ”。6％ 小鹰和小鸡小时候的长相不一样。 （ ） 小鹰向往蓝天，小鸡只求填饱肚子。 （ ） 小鹰的羽毛刚刚长成，就开始练习飞行。（ ） （二）、要脚不要命的将军 1927年的一天，医院送来了一个右脚受了伤的战士。经过检查，这个战士因右脚严重负伤，必须锯脚。 年轻的战士知道后，对医生说：“医生，不能锯。我是一个革命战士，在战场上不能没有脚！”医生为难（nan nan）地说：“（ ）不锯脚，（ ）会威胁到你的生命。”战士说：“医生，战斗是我的生命，不能战斗还要什么生命！” 医生的心被打动了，在医生尽心竭 ji jie 力地医治下，这个战士又重新回到了部队。他就是后来威震中外的陈赓大将。 1、划去文中括号里不正确的读音。4％ 2、在括号里填上适当的关联词语。2％ 3、“震”在字典中的解释有：4％ ①震动 ②情绪过分激动 ③八卦之一，代表雷 （1）、他就是后来威震中外的陈赓大将。 （ ） （2）、这件事真令人震惊。 （ ） 4、“医生的心被打动了。”可以改成“医生的心怎么会不被打动呢？” “我是一个革命战士，在战场上不能没有脚！”可以改成： 2％ 五、看图写话。20％