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浅析当前高校思想政治工作面临的挑战 【摘 要】随着社会主义经济的确立和科学技术的迅猛发展，我国的政治、经济和文化生活发生了巨大的变化，人们的思维方式和价值取向也出现了多元化的趋向。二十一世纪知识经济的到来，逐渐改变了高校学生思想政治工作的条件和环境，在发展与变化中，对高校思想政治工作带来了不可回避的新挑战。 【关键词】高校；思想政治教育；挑战 高校学生思想政治工作面临的新挑战是愈来愈引起社会关注的话题，高校传统的思想政治教育模式是通过教师不断地向学生灌输具有权威性的道德观念，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，从而达到提高学生思想政治素质的教学目的。然而步入了二十一世纪的知识经济时代，面对思想道德领域层出不穷的新现象和新问题，不仅是受教育者，就是教育者本身对某些问题也会感到困惑。另一方面，当代的大学生由于家庭和社会的影响，不再迷信教育者的权威性，具有很强的自主意识，教育者简单的说教很难纠正他们对某些社会现象的理解和行为的偏差，强硬的灌输思想道德观念势必会造成学生的逆反心理。正因为如此，在这些变化中的高校学生思想政治工作所面临的挑战则更为严峻。 一、当代高校学生的特点 近年来大学生的构成群体主要为“80”后，“90”后，由于现代环境因素的影响，他们的个性、思想、行为、价值取向、心理和需求等方面都呈现出许多新特点也出现了众多的问题。主要表现为勇于担当但吃苦能力欠缺、个性自信但规则能力弱、自我自主但独立能力缺乏、能力突出但功利意识强等等。如今准确把握当代高校学生的特点并科学的进行思想政治教育是当下教育者面临的非常重要的一个课题。 二、时代的开放性环境对高校学生思想政治工作的挑战 国际经济一体化、全球化的趋势是当今经济格局最显著的特点，21世纪是知识经济时代，突飞猛进的科技进步，不仅成为经济发展的决定性因素，而且极大地改变了产业结构和生产组织形式，改变着社会的组织管理和运作方式，改变着人们的行为方式、生活方式和思维方式。这对我们高校的教育提出了两个问题，一是要特别重视加入WTO对我国高校教育的影响，二是要特别加强重视集体主义、爱国主义、社会主义教育，提高青年学生的民族自尊心个民族自豪感。另一方面，世界范围内的政治多极化发展变幻不定，西方资产化思潮和政治思潮也随着经济成分的存在有了一定的市场。西方敌对势力对我们意识形态的渗透，特别是以高校的思想文化渗透从未停止，用他们所谓的人权、民主等价值观念，经常利用人权、民族、宗教等问题公开制造麻烦。这就造成了西方资产阶级的政治思想、价值观念和生活方式等可能趁虚而入，对高校师生，特别是青年学生的思想观念产生不可估量的冲击。 怎样更好的维护国家主权、国家利益和国家安全，怎样加强对学生的护国家主权、国家利益和国家安全的教育，是新时代下需要加强的时代内容。一方面要加强学生的科学文化知识教育这是最基本的，另一方面要加强思想政治教育，在全球化的背景下我们的学生既有世界眼光和国际意识，又有强烈的民族自尊心、自豪感。在教学过程中要注重加强集体主义、爱国主义、社会主义的教育，只有这样高校思想注重工作才能应对时代的开放性所带来的挑战。 三、市场经济对高校学生思想政治工作的挑战 市场经济体制的建立对高校的思想注重工作提出了新的课题。当前经济成分的多样化、组织形式的多样化、分配方式的多样化归根到底是利益的多样化。利益的原则推动了社会生产力的发展，利益的作用激发了人们的进取意识和创造热情，但是利益的驱动也使一些人私欲膨胀，从而增加了许多消极的东西。如何在利益多元化的情况下，坚持和弘扬以全心全意为人民服务的核心社会主义道德建设的基本原则，树立社会的共理想，寻求国家利益、集体利益和个人利益的结合点，制止个人主义的膨胀，是高校思想制止工作面临的重大问题。 随着市场经济的发展，人们利益关系、思想观念、行为方式和生活方式也在进行着较大的重整和更新。市场经济的等价交换，公平竞争和诚实守信等原则对大学生产生了深刻的影响。其突出表现在学生的自立成才意识、风险意识、竞争意识、效益观念、契约观念增强。他们强烈追求个性的独立，希望自己的人格、尊严受到尊重、勇于追求自己的人生价值；对自身成才发展具有强烈的愿望和要求，注重个人奋斗和个人发展，强调自身价值的实现。他们对自我成才设计表现出多视角、多方位和多样性的特征，我们旧的思想政治教育模式正在逐渐不能满足高校学生的需求。 四、高校发展的新运作模式对高校学生思想政治工作的挑战 近年来，我国高等教育进入大发展时期，教育已经借助“科教兴国”的战略成为民族兴衰的根本事业。在市场经济发展的影响下，“教育市场化”，“学校产业化”，“人才商品化”等观点，无不对高校的办学思想和人才培养产生强烈的影响。 随着高等学校规模的不断扩大，学科建设朝着综合性方向发展，改变了过去单科性的学校特点，这种现象使高校学生各自专