一、积累与运用,完成下面1——6题。(22分).docVIP

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  • 2016-09-26 发布于天津
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一、积累与运用,完成下面1——6题。(22分).doc

一、积累与运用,完成下面1——6题。(22分).doc

一、完成下面1——题。(2分) 1、给下列加点字注音。(2分) 妖娆( ) 亵渎( ) 襁褓( ) 骈进( ) 2、补充下列词语。(2分) ( )然无累 ( )尽职守 心无旁( ) ( )自菲薄 3、下面是则新闻的导语部分,请认真阅读,并写一个恰当的标题。(字数不超过10字)(2分) 标题________________________ 10月17日凌晨4时33分,经过115小时 32分钟的太空飞行,完成我国真正意义上有人参与的空间科学实验后,“神舟”六号载人飞船返回顺利着陆,航天员费俊龙,聂海胜安全返回。中共中央,国务院,中央军委对神舟六号载人航天飞行成功致电祝贺。吴邦国、贾庆林、黄菊、吴官正等领导同志在北京航天飞行控制中心观看飞船返回实况。 4、读下面的这首题为“如果”的诗,仔细揣摩内容和句式,补写出其中空缺的句子。(2分) 如果你是大河,_______________________,如果你是春色,何必为一瓣花朵的凋零而叹息;_______________________,何必为没有结出果实而着急;如果你就是你,那就静静地微笑沉默不语。 5、完成下列综合性学习活动内容。(6分) 学校举办“推广普通活活动周”,同学们都积极参与这项活动。 请你设计一条富有感染力的宣传语。 你认为在活动周中应开展哪些语文活动?请列举三项。 就学校如何推广普通话问题,请你向校长提出一条富有创意的建议。 、诗文默写.(8分) 过尽千帆皆不是, 。(温庭筠《望江南》) ,西北望,射天狼。(苏轼《江城子?密州出猎》) 《诸葛亮集》中有一句话,“赏不可不严,罚不可不均。”与《出师表》中的 , 两句一致。 辛弃疾《破阵子》中描写战场上拼杀场面的是 端坐门诊室。来了一病人,诉说鼻塞、流涕,稍有头痛、咳嗽,可能是感冒了。 我问姓名、年龄、职业。病人稍稍一迟疑,说:“我是杀羊的。” 我说:“杀羊?那钱不少挣吧?” 病人说:“还行,基本上杀一只能赚一只。” 我说:“那钱确实不少挣。”我又说:“杀羊也有诀窍吧?” 病人说:“那当然,给羊放不放血就有门道呢!放了血,分量就轻了,不放血,把血憋进肉里,分量就轻不了。” 我说:“噢。”心想:可怜的羊们哪。 忽然想起一个问题,问:“听说杀羊,有的羊会哭?” 病人说:“是呀,有的确实会哭,还下跪呢!”病人的表情显得兴奋。“那是一只母羊,很肥,我绾着绳扣靠近它时,它就朝我流泪了。我挺惊疑,但还是把绳扣套上它脖子,这时候它跪下了。我心一软,放了它。然后我到饭店去催账,钱没到手,反而挨了一顿揍,我那个气呀!回来就把母羊给杀了,一剖开它肚子,俺的娘呀,它的肚子里有3只小羊!我那个后悔呀……” 我说:“是呀,太可怜了,可怜天下父母心。” 病人说:“是呀,我当时恨自己呀,干嘛非杀母羊呢?等它生下3只小羊,我又能另外赚多少钱呀!” 我口里说“噢”。心理想,狠心的你真是钻进钱眼里了。 我给病人试脉,观舌苔,量体温,测血压,慢慢地我的脸就变得凝重,我说先查个血,然后拍几张片吧。 病人遵从我的医嘱查了血,验了尿,拍了X光片,做了心电图,还有B超和CT,然后捧着一摞单子又坐到我面前。我一一验看,眉头一会儿紧,一会儿松。然后我就开始摇头,把病人的脸色摇得青一块紫一块,缓和着口气说:“慢慢调养吧,先给你开点药。” 病人战战兢兢地捧着一叠处方去划价,交款,取药。我想他回去后可以开药铺了。我洗了手,慢慢坐回椅中长长地吁气:这个月的任务又超了,等着发奖金吧! 下班时,有同事来问:“杀了几只羊?” 我说:“就杀了一只,羊毛却不少挣。” 同事说:“那人大款吧?” 我说:“不,那人是杀羊的。” 同事又问:“啥病?” 我说:“感冒。” 1、小说以“杀羊”为题有什么好处?(3分) 、分析文中处文字的作用?(分) 、就这篇小说在艺术构思上的特点作简要分析。(分) 、小说刻画的主人公是谁?可见其什么性格?(4分) 、小说的主题是什么?(3分) 李汉荣 通向月亮的路并不是美国航天局发现的。 在美国之前,甚至远在公元前,我们的先人就已经发现了接近月亮的最佳方式。 方法很简单。只需一眼井,一汪清澈

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