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答好高考政治主观题的技巧浅谈 　　高考政治主观题是很多学生最感头痛的题目，在答题的过程中往往感到狗咬刺猬，无从下口。高考时相当多学生的政治科主观题是空白的，有些答了也是用课本的原理生搬硬套，课本的原理记得很牢，但是往往答得张冠李戴、答非所问，令人惋惜，而答题方向正确，答得有条理的、较为全面的考生只占很小的比例。要解决这些问题，除了平时要夯基固本、加强训练以提高提取有效信息的能力和组织答案的能力外，还必须掌握一些必备的答题技巧，这样在考试中才能得到高分。笔者在多年的一线教学实践中通过借鉴别人的经验及自身的体会，积累了一些高考政治主观题的解题技巧，现把它总结出来，与各位教师、专家共同探讨。 　　一、答题时能够答出技巧，让阅卷老师满意，是多得分的有效途径 　　主观题的答案一般都有弹性，为了操作起来方便，每个阅卷老师都有1分内的决定权，因此，要想拿到这1分，就必须让阅卷老师满意（如果主观试题多，加起来就是好几分了，故应当予以重视）。那么如何让评卷老师满意呢？考生应该注意以下几点： 　　1.卷面要整洁，字迹要工整，让人一看就舒服。 　　2.能答则答，不能答也要想好答上几点，让人知道你在努力。 　　3.概念要准确、叙述要简明，让人一看就感到你真正懂了。 　　4.依题作答，不要乱涂乱画。有的考生对一些较难的题目不会做又不甘心留下空白于是就可能写上“老师您辛苦了！”“老师请原谅”等话语，这些除能博人一笑外，一般是不会得到分的。 　　二、重在理解，勇于作答，是多得分的保证 　　高考答案不少是开放性的，有多个选择余地，因此一般是合理即给分。故而考生平时备考时要侧重于对知识的理解和应用上，不要仅停留在对概念的死记硬背上。有的考生平时知识学的不活，能力没提上来，往往会对题意理解不透，答题丢三落四，造成失分。另外在答题时也要多方面思考，勇于解答，不要一看太难，就犹犹豫豫，改来改去，结果时间浪费了，也不一定对。或者干脆不答，就一分没有。 　　三、答题要做到规范化，理论与材料相结合 　　（一）答案要点化 　　一个主观题往往需要多个知识点答题，因此运用知识点要有条理性、层次性，答案不能一逗到底，要注意分要点。答题前就要做好先答什么、后答什么的总体规划，可按照教材顺序或内在逻辑顺序分别罗列要点，按“先明后隐、先重要后其他、先观点后材料、先教材后时政”的顺序来组织答案。（高考主观题评卷速度非常快，评分依据通常是：采点给分，主要看原理要点甚至就是看原理要点的关键词给分，结合材料分析论证一般不看或只是略看，只要确认考生已结合材料分析论证就给分了。）因此答案要点表述既要简明概括又要叙述完整，这样既可以表明考生对问题有着深刻的理解，又节约了时间，也有利于阅卷教师快速准确抓住给分点。 　　（二）要点段落化 　　答案能分点就分点，能分段就分段，一般一个答案要点作一段；而且每一要点前必须加上数字序号，若在时间许可的情况下可适当多答，因为多答错误也不扣分，有时适当多答还能增加得分的可能性。正所谓“有心栽花花不开，无心插柳柳成荫”。 　　（三）表达术语化，理论与材料相结合 　　要正确选用高中政治专业术语答题，政治术语表述要准确、完整、严谨，尽量使用教材上的基本概念、原理答。而且理论与材料必须结合起来，防止有理论无材料，或只有材料无理论的倾向，不能出现理论与材料两张皮的现象。 　　（四）答对立面原则 　　答对立面，才能做到多角度全面分析问题，如材料中出现“物质文明”则要考虑答“政治文明、精神文明、生态文明”，出现“法治”则要考虑答“德治”，出现“市场经济”则要考虑答“宏观调控”，出现“理论”则要考虑答“实践”，出现“主观能动性”则要考虑答“规律客观性”。 　　四、给阅卷老师留下好的印象 　　在枯燥的阅卷过程中，阅卷老师的阅卷速度可想而知。在这种情况下，对考生而言，树立第一印象至关重要。阅卷老师在迅速看到一份答卷的同时主观印象也会立即会呈现出来当然在具体阅卷时可能略作调整。树立良好印象的关键是答卷必须有好的开头和完满的结尾。 　　（一）好的开头一般有以下几种情况 　　1.考生的论述直赴主题，不拖泥带水，不顾左右而言它。2.考生的论述与参考答案的推理分析思路基本相符，无干扰阅卷老师阅卷情绪的跳跃性、非连续性的推理、归纳和概括。3.考生答卷中的关键词与参考答案中的关键词相同或者多数相似，意思相同或相近。4.考生答案在论证过程中，理由充分、分析透彻、措词到位。 　　（二）好的结尾一般有以下几种情况 　　1.与开头和答题要求相一致，结论中肯，有创新性。2.分析顺其自然、水到渠成，不是牵强附会、言不由衷的虚假陈辞。3.结论与党和国家的大政方针一致，没有离奇的表述，也没有过度的喧染。4.换位思考，唤起阅卷老师的同情心。阅卷要求中明确提出：对