2016年高考复习之古诗结构鉴赏学案.pptVIP

1.阅读下列一首唐诗，回答（1）题 咸阳城西楼晚眺 许浑 一上高楼万里愁，蒹葭杨柳似汀州。 溪云初起日沉阁，山雨欲来风满楼。 鸟下绿芜秦苑夕，蝉鸣黄叶汉宫秋。 行人莫问当年事，故国东来渭水流。 （1）首句一上高楼万里愁在整首诗中起什么作用？ 3、 从军行 王昌龄 琵琶起舞换新声,总是关山旧别情. 缭乱边愁听不尽,高高秋月照长城. （1）诗歌的前三句均是就乐声抒情,说到“边愁”用了“听不尽”三字,那末结句如何以有限的七字尽此“不尽”之情呢？ 点绛唇·途中逢管倅 赵彦端 憔悴天涯，故人相遇情如故。别离何遽，忍唱《阳关》句！ 我是行人，更送行人去。愁无据，寒蝉鸣处，回首斜阳暮。 注：管倅是作者好友（倅，称州郡副贰之官，如通判）（1）何遽（jù）：为什么那么快。（2）《阳关》句：别离之曲。 （1 本词以“寒蝉鸣处，回首斜阳暮”做结尾，有何妙处？ 上片写的是年轻时候无所事事，无病呻吟的“闲愁”，下片写的是而今关怀国事报国无门的“哀愁”。 上下两片采用了重章叠句的结构形式，在反复咏唱中，既使语言具有音乐美，又在内容上形成鲜明对比。 答案：比兴手法。 兰逢春而葳蕤，桂遇秋而皎洁，这是它们的本性，而并非为了博得美人的折取欣赏。诗人以此来比喻贤人君子的洁身自好，进德修业，也只是尽他作为一个人的本份，而并非借此来博得外界的称誉提拔，以求富贵利达。 感遇十二首（其二）张九龄 兰叶春葳蕤，桂华秋皎洁。 欣欣此生意，自尔为佳节。 谁知林栖者，闻风坐相悦。 草木有本心，何求美人折？ 【注释】： [1]林栖者：指隐士。 [2]美人：喻指理想中的同道者． （1 诗篇在开头以 的艺术手法抒发了情感，并且卒章显志。“草木有本心，何求美人折”的寓意是什么？ * 高考古诗结构鉴赏 之诗歌结构 考试大纲 ①鉴赏古代诗歌的形象、语言、 表达技巧； ②评价古代诗歌的思想内容和作者的观点态度 考点透视 鉴赏 形 象 评价 语 言 表达技巧 思想内容 观点态度 古诗词表达技巧 比喻、比拟、夸张、借代、对比、排比、互文等 开门见山、首尾呼应、伏笔照应、欲扬先抑、画龙点睛、卒章显志等 表达方式 修辞方法 表现手法 结构特点 直抒胸臆、借景抒怀、托物言志、情景交融、侧面烘托、象征、用典、联想、想象、动静结合、以动衬静、虚实相生、“赋比兴”等 记叙、描写（正面描写、侧面描写）、议论、抒情（直接抒情、间接抒情）等 常见的结构形式： 开门见山、首尾呼应、 伏笔照应、欲扬先抑、 画龙点睛、卒章显志等。 赏析其结构形式要整体分析诗的结构特点，体会诗人这样写的意图和对诗词表情达意所起到的作用。 篇章结构 1、景与情的关系： 先景后情、先情后景、以景结情。2、前后句（联）关系： 重章叠句、伏笔铺垫、比兴、统领全诗、照应、承上启下、抑扬等。 3、如何体现主旨： 卒章显志与开门见山、以小见大与画龙点睛、对比等。 技法解密： 1、认识诗歌结构特点 古诗词通常的结构形式是：先景物后人事再议论抒情，写景叙事为议论抒情作铺垫，而观点态度、思想感情也一定在写景叙事的基础上阐发。 除此之外，还应特别注意以下结构特点：开门见山、铺陈铺垫、伏笔照应、小中见大、画龙点睛、卒章显志等。 2、寻找诗词中的标志性语言 如以时空为序的诗，要注意寻找表示时空转换的词语、句子；写景抒情或托物言志的诗，要注意末尾卒章显志的抒情议论句等。 一、景（事、物）情（或主旨）的关系 先景（事）后情（大多如此） 以景结情 先情后景 按景情的顺序 1、先景后情 村行 宋 王禹偁马穿山径菊初黄，信马悠悠野兴长。万壑有声含晚籁，数峰无语立斜阳。棠梨叶落胭脂色，荞麦花开白雪香。何事吟余忽惆怅？村桥原树似吾乡。 景 情 诗歌多先写景造境，而后再在此基础上抒怀。 尾联陡转，以“惆怅”引出思乡之意。 李煜《望江南》 “多少恨，昨夜梦魂中。还似旧时游上苑，车如流水马如龙，花月正春风。” 2、先情后景 下笔即写情，对诗歌而言，有点类似开门见山。 名句 答案：一个“愁”字统领全诗，奠定了全文的感情基调（术语），与下文构成因果关系，开头讲“愁”，下面则交代因何而愁（内容）。 3、以景结情 诗歌在议论或抒情的过程中，戛然而止，转为写景，以景代情作结，使得诗歌“此时无情胜有情”，言尽而意犹未尽。 长江悲已滞，万里念将归。况属高风晚，山山黄叶飞。