个港区初中学生奖惩制度.doc

港 区 初 中 学 生 奖 惩 制 度 一、学生奖惩条例： （一）凡符合下列条件之一者，给予奖励： 1、德、智、体全面发展成绩显著者； 2、模范遵守校纪校规，敢于向不良行为作斗争，事迹突出者； 3、尊老爱幼，乐于助人，拾金不昧，默默无闻地为校搞清卫或护绿工作的学生，在师生或社会中产生良好影响者； 4、积极参加各项公益活动者； 5、积极参加各项竞赛，成绩优良者； 6、有其他先进事迹者； 7、学生及家长对校有突出贡献者。 （二）奖励方法： 1、口头表扬； 2、通报表彰； 3、颁发奖品、奖金； 4、授予各种荣誉称号，并报请上级有关部门给予嘉奖； 5、受奖励学生，政教处或教务处一律填入学生学籍档案，并通知学生家长。 二、处罚： （一）学生违反学生守则，违反校规、校纪者，视其情节轻重给予必要批 评和处分。处分包括警告、严重警告、记过、记大过四类。 1、批评教育： ①、发现学生不尊重师长，不遵守校规校纪都应及时给予批评教育； ②、对因有较明显的违纪而对学生进行的批评教育，班主任应逐一记录在班级日志和学生素质情况汇报单上，并记录学生的改正情况； 2、警告（严重警告）： ①、批评教育一学期累计超过10次以上仍无改正者； ②、严重违纪，打架斗殴，小偷小摸等不良行为经教育帮助仍毫无悔改者； ③、严重损坏公物而隐瞒不报者； ④、一学期旷课累计6节以上15节以下者； ⑤、观看不健康的书刊、录象，进入营业性舞厅和网吧等经多次帮教不改者； ⑥、考试作弊或为他人作弊提供方便者； ⑦、校内吸烟、喝酒、赌博或变相赌博者； ⑧、警告由班主任上报材料年级组长确认，报政教处备案，并口头通知学生家长，记入本人学籍档案； 3、记过： ①、经警告后仍无效果者； ②、不遵守社会公德，在社会上造成恶劣影响者； ③、传播不健康书刊、观看不健康录象、经常光顾营业性舞厅和网吧者以及谈情说爱者； ④、学期内旷课累计15节以上者； ⑤、策划他人打架并造成后果、动手打人致他人受伤者无条件承担医疗费用； ⑥、以“劝架”为名，偏袒一方，促使殴打事态发展而产生后果； ⑦、记过以书面形式进行，由班主任上报材料，年级组长签署意见，政教主任批准，全校大会宣布，并书面通知学生家长。 4、记大过： ①、经记过教育后仍无效果者； ②、打架过程中持器械或提供凶器者； ③、发生严重的违反校纪校规行为，在学校和社会上造成很坏影响者； ④、旷课一学期累计30节以上者； ⑤、记大过教育要上报材料，校行政会议讨论，校长批准，张榜公布，记入本人学籍档案；并书面通知学生家长。 5、违纪后认识态度较差，顶撞谩骂老师或已经受处分，屡教不改者，加重一级处分。 三．多项选择题 1、监督的主要功能是（ABCD ） A、预防功能 B、校正功能C、制约功能 D、救济功能 2、以监督监督划分为监督监督监督）群众监督A．监御史九条B．刺史六条 C．察吏六条D．《巡察条例》 2．元代的监察法规包括（ ACD ）等。 A. 《宪台格例》 B. 《监察御史失察法》 C. 《察司合察事理》 D. 《行台体察等例》 1．人民代表大会监督的范围包括(ABC ) A.对行政机关进行的监督B.对司法机关的监督 C.对本级人大常委会和下级人大及其常委会的监督 D.对本级及下级党委的监督 2.在各级人民代表大会闭会期间，各级人民代表大会常务委员会根据工作需要，选择专门事项听取行政机关、审判机关和检察机关的报告。这一监督方式的主要特点是（ABCD ） A.经常性 B.广泛性 C.针对性 D.及时性 3.对审判机关和检察机关的执法监督包括以下方（ABCD） A.对审判机关行使职权情况进行监督 B.对检察机关行使职权情况进行监督 C.对司法程序进行监督D.对具体案件进行监督 4.县级以上人民代表大会常务委员会受理公民和组织的（BCD ）是国家权力机关进行监督的重要方式之一。 A.上诉 B.申诉 C.控告 D.检举 1．党组织监督的特征是(ABCD )。 A.层级性与系统性B.单向性与相互性 C.强制性与有效性D.全面性与广泛性 2.党内监督的主体主要包括（ABCD ）。 A.党的各级委员会及其委员B.党的各级纪律检查委员会及其委员C.党员D.党的各级代表大会代表。 3.党内监督的对象包括（ ABCD ） A．党的各级领导机关领导干部2、。监督不同于人民代表大会的监督具有国家权力的性质没有法律的约束力具有广泛的代表性和灵活性能够广开言路畅所欲言对监督的监督的不监督的监督的效果不够明显。广泛性基础性直接性多样性 舆论监督的特征 网络舆论监督与传统舆论监督相比具有如下新特点广泛性监督主体容易发展成为网络舆论暴力特约监督员制度密切党和政府与人民群众的联系国际性的反腐败合作活动主要有联合国框架下