安龙学校《农村留儿童行为习惯养成体系研究》的课题工作方案.docVIP

《农村留守儿童行为习惯养成体系研究》 课题工作方案 ——都江堰市安龙九年制学校课题组（四）研究方法与步骤　1、研究方法：　　行动研究法：行动研究法注重现实问题的解决，具有情景性、动态性和可操作性的特点。这个课题是我们在实际教学中发现的问题，为了寻求出解决问题的方法和行之有效的策略，按照行动法的几个步骤“发现问题、鉴定问题、查阅文献、做好行动研究的策划和筹备、建立假说、拟订计划、实施行动、评分结果，反馈”来研究这个课题。　　对比研究法：我们将在研究中把研究对象和其他对象对比、把研究后的情况和研究前的情况对比，把研究得出的不同结果进行对比等等来评价学生的转化。同时我们还辅以调查法、问卷法、统计法、资料分析法、经验总结法、个案分析法等。2、 研究步骤本课题计划两年完成，具体安排如下：（1） 准备阶段：（2009年4月——2009年8月）成立课题组，组织参研人员培训，制定课题的研究方案，实施措施，申报课题，论证课题，搜集有关资料，做好前期准备工作。（2） 实施阶段：（2009年9月——2010年9月）全面开展留守儿童良好行为习惯养成教育，形成行之有效的策略和途径；总结研究经验，开展交流活动，撰写经验论文。（3） 总结阶段：（2010年10月——2011年4月）搜集完善资料，统计分析、归纳整理；撰写研究总结报告、论文、总结；学校自查后请专家进行终结评审。（五）检测