南开大学春学期《人力资源开发》在线作业及答案.doc

14春学期《人力资源开发》在线作业 一、单选题（共?20?道试题，共?40?分。） 1.??对比传统培训方法，计算机辅助教学软件的优点不包括 A. 具有互动性 B. 容易决定进度,实现自我学习 C. 节省开支 D. 不需要学习者有良好的学习动机 满分：2??分 2.??企业中经常使用的传统培训方法中的体验法的内容不包括 A. 角色扮演 B. 仿真学习 C. 行为示范 D. 师徒制 满分：2??分 3.??实地培训法与体验法的主要区别在于 A. 将学习与实践融于一体 B. 强调对实际过程的感觉 C. 强调受训者的主动性 D. 强调学习的迁移 满分：2??分 4.??在职业生涯开发中，管理者需要承担的四种角色，其中，哪一个角色的责任主要是提供选择、协助设置目标、提出建议 A. 教练 B. 评估者 C. 顾问 D. 推荐人 满分：2??分 5.??以下哪一种行为主义学习理论可以用来说明，向受训者提供特定的富有挑战性的目标会有助于学习 A. 期望理论 B. 目标设置理论 C. 强化理论 D. 社会学习理论 满分：2??分 6.??? 与传统培训方法相比，计算机辅助教学的最大缺点在于 A. 教学管理功能不足 B. 学习者不能自己决定进度 C. 缺乏人际交流 D. 没有互动性 满分：2??分 7.??在人力资源开发的教学设计中，重视对外部刺激与反应进行研究，强调一学习者的反应来描述教学目标是否达到的教学设计属于 A. 建构主义教学设计 B. 行为主义教学设计 C. 认知主义教学设计 D. 综合形式的教学设计 满分：2??分 8.??行为塑造是属于根据哪一种行为主义学习理论为基础的培训方法 A. 社会学习理论 B. 强化理论 C. 目标设置理论 D. 期望理论 满分：2??分 9.??在下列传统培训方法中，最为强调将工作与学习融为一体，并且强调对实际过程的真实感觉的培训法是 A. 体验法 B. 实地培训法 C. 演示法 D. 案例研究法 满分：2??分 10.??以下理论中，不属于学习迁移理论范畴的是 A. 同因素理论 B. 激励推广理论 C. 认知转换理论 D. 行为迁移理论 满分：2??分 11.??在人力资源开发需求分析的几个着眼点当中,关注员工和管理者对企业所能提供的多种人力资源开发项目的偏好的是 A. 绩效差距 B. KSAIBs差距 C. 内外竞争环境 D. 参与需求 满分：2??分 12.??在人力资源开发需求分析的几个着眼点当中，最有用，也是最容易的一个着眼点是 A. 绩效差距 B. KSAIBs差距 C. 内外竞争环境 D. 参与需求 满分：2??分 13.??在柯克帕特里克的人力资源开发评估四层次当中，用于衡量生产率、品质、流失率、士气、成本、效益等指标的层次为 A. 反应层次 B. 学习层次 C. 行为层次 D. 结果层次 满分：2??分 14.??将组织、部门和个人的行为上升到一个新的水平，这一阶段属于勒文提出的“组织变革过程理论”中的哪一个阶段 A. 解冻阶段 B. 干预阶段 C. 改变阶段 D. 再冻结阶段 满分：2??分 15.??在职业生涯开发中，管理者需要承担的四种角色，其中，哪一个角色的责任主要是发现问题、倾听、确定需求并详细界定这些需求 A. 评估者 B. 顾问 C. 推荐人 D. 教练 满分：2??分 16.??人力资源开发这一学术术语最早的提出者是 。 A. 舒尔茨 B. 那得勒 C. 贝克尔 D. 马歇尔 满分：2??分 17.??角色扮演属于以下哪一种传统培训方法中经常应用的方法 A. 体验法 B. 演示法 C. 实地培训法#游戏法 满分：2??分 18.??在选择培训方法时应该首要考虑的因素是 A. 培训成本 B. 培训对象 C. 培训目标 D. 组织内外环境 满分：2??分 19.??以削弱组织中维持现状的力量作为主要任务的阶段，属于勒文提出的“组织变革过程理论”中的哪一个阶段 A. 解冻阶段 B. 干预阶段 C. 改变阶段 D. 再冻结阶段 满分：2??分 20.??组织职业生涯管理的通过为员工提供适当的教育、培训、轮岗和提升等发展机会，协助员工实现职业生涯发展目标。因而，组织职业生涯管理的实质是 A. 培训员工 B. 人力资源规划 C. 把员工职业生涯规划纳入组织人力资源规划体系 D. 组织社会化 满分：2??分 二、多选题（共?20?道试题，共?40?分。） 1.??? 培训专家作为人力资源开发主体的权力特点包括 A. 按需求提供帮助 B. 帮助确定并满足需求 C. 开发培训方案并出售 D. 开发培训项目并强制接受 满分：2??分 2.??? 人力资源开发评估的新发展趋势，包括了以下哪些选项中的内容 A. 组织高层越来越需要评估 B. 人力资源开发部门独立 C. 评估能力成为主要的