高级中学101学年度第一学期教学预定进度.docVIP

高級中學 101 學年度第 一 學期教學預定進度 年級 二年級 翰 林 版 基礎化學 二 每週授課時數 2小時 任課教師 化學老師 週次 預定進度 章節 授課要項 教學目標 教學重點 評量方法 節數 八大議題 1 一、物質的1.八隅體法則與路易斯結構式 使學生了解何謂八隅體法則﹐並能判斷原子﹑離子或簡單分子是否符合八隅體2 八隅體法則與路易斯結構式 口語評量 紙筆測驗 課後活動討論 2 □生命教育 □法治教育 □人權教育 ■環保教育 ■永續發展 □多元文化 □消費者保護 □性別平等教育 2 2.離子與子 使學生了解離子鍵如何形成及離子晶體的主要性質 離子鍵與離子晶體 口語評量 紙筆測驗 課後活動討論 2 □生命教育 □法治教育 □人權教育 ■環保教育 ■永續發展 □多元文化 □消費者保護 □性別平等教育 3 3. 共價鍵與分子 使學生了解共價鍵的形成﹑鍵長﹑鍵能及共振現象﹐並能利用路易斯結構式表示出分子或原子團離子之結構式 共價鍵與分子 口語評量 紙筆測驗 課後活動討論 4 □生命教育 □法治教育 □人權教育 ■環保教育 ■永續發展 □多元文化 □消費者保護 □性別平等教育 4 5 4. 網狀固體 5. 金屬固體 1 使學生了解石墨及鑽石等網狀固體的鍵結﹑結構與性質 2 使學生了解金屬鍵的形成及金屬固體及合金的性質 網狀固體 金屬固體 口語評量 紙筆測驗 課後活動討論 2 □生命教育 □法治教育 □人權教育 ■環保教育 ■永續發展 □多元文化 □消費者保護 □性別平等教育 6 二、1. 飽和烴 1 使學生了解烷類的結構與異構物 2 使學生了解烷類的命名法 3 使學生了解環烷的結構及性質 烷　類 烷類的命名 環　烷 口語評量 紙筆測驗 課後活動討論 2 □生命教育 □法治教育 □人權教育 ■環保教育 ■永續發展 □多元文化 □消費者保護 □性別平等教育 7 第一次期中考 8 2. 不飽和烴 3. 芳香烴 1 使學生了解烯類的結構與異構物及性質 2 使學生了解炔類的結構及性質 3 使學生了解苯與萘的結構及性質 烯　類 炔　類 苯與萘 口語評量 紙筆測驗 課後活動討論 2 □生命教育 □法治教育 □人權教育 ■環保教育 ■永續發展 □多元文化 □消費者保護 □性別平等教育 9 4官能基. 1 使學生了解烷基苯的結構及性質 2 使學生了解醇與醚的結構及性質 3 使學生了解醛與酮的結構及性質 4 使學生了解羧酸與酯的結構及性質 烷基苯 醇與醚 醛與酮 羧酸與酯 口語評量 紙筆測驗 課後活動討論 2 □生命教育 □法治教育 □人權教育 ■環保教育 ■永續發展 □多元文化 □消費者保護 □性別平等教育 10 5. 生物體中的重要有機化合物 使學生了解胺與醯胺的結構及性質 使學生了解醣的分類與結構及性質 胺與醯胺 醣 口語評量 紙筆測驗 課後活動討論 2 □生命教育 □法治教育 □人權教育 ■環保教育 ■永續發展 □多元文化 □消費者保護 □性別平等教育 11 5.生物體中的重要有機化合物 使學生了解胺基酸與蛋白質的結構及性質 使學生了解脂肪的結構及性質 使學生了解核苷酸與核酸的結構及性質 胺基酸與蛋白質 脂　肪 核苷酸與核酸 口語評量 紙筆測驗 課後活動討論 2 □生命教育 □法治教育 □人權教育 ■環保教育 ■永續發展 □多元文化 □消費者保護 □性別平等教育 12 三、化學 1. 能量與能源的簡介 1 使學生了解功與能量的關係﹑能量的形式及能量守恆定律 2 使學生了解能源的種類 能量與能源的簡介 口語評量 紙筆測驗 課後活動討論 2 □生命教育 □法治教育 □人權教育 ■環保教育 ■永續發展 □多元文化 □消費者保護 □性別平等教育 13 2. 化石燃料 1 使學生了解煤的成因及其成分 2 使學生了解煤的乾餾產物及其用途 3 使學生了解石油的成因及其成分 4 使學生了解石油煉製的原理及其分餾產物的用途 5 使學生了解汽油辛烷值的意義及如何提高辛烷值 6 使學生了解無鉛汽油與含鉛汽油的差異 煤 石　油 口語評量 紙筆測驗 課後活動討論 2 □生命教育 □法治教育 □人權教育 ■環保教育 ■永續發展 □多元文化 □消費者保護 □性別平等教育 14 第二次期中考 15 3. 化學電池 7 使學生了解天然氣的主要成分及其用途 1 使學生了解化學電池的作用原理是氧化還原反應 2 使學生了解電池的基本構造及其各部分的功能 3 使學生認識乾電池﹑鉛蓄電池及鋰電池等三種電池的構造及用途 4 使學生了解燃料電池的構造及用途 天然氣 化學電