2.1.1.2植物细胞工程的基本技术程序.pptVIP

课前准备 1.请同学们拿出笔、课本、练习册。 2.端正坐姿，集中精力，准备上课。 3.背诵以下知识： 1）细胞全能性的概念、原因、条件、高低比较 2）植物组织培养技术的原理、基本过程 2.1.1.2 植物体细胞杂交技术 学习指导 请快速认真阅读课本P36-37内容，思考下列问题并标注在课本上： 1.什么是植物体细胞杂交？ 2.植物体细胞杂交的过程是怎样的？有哪些 关键环节？ 3.植物体细胞杂交有什么意义？ 4分钟后做检测题，比一比谁最棒！ 问题一：植物细胞具有细胞壁，怎样去掉呢？ 酶解法：用纤维素酶和果胶酶处理，得到具 有活力的原生质体。 问题一：植物细胞具有细胞壁，怎样去掉呢？ 酶解法：用纤维素酶和果胶酶处理，得到具 有活力的原生质体。 课堂小结 一、植物体细胞杂交的概念 二、植物体细胞杂交的原理 三、植物体细胞杂交的过程 1.去掉细胞壁 2.诱导原生质体融合 3.进行植物组织培养 四、植物体细胞杂交的意义 * 有性杂交 ？ 学习目标 掌握植物体细胞杂交技术的原理、过程和意义。 一、植物体细胞杂交的概念 将不同种的植物体细胞，在一定条件下融合成杂种细胞，并把杂种细胞培育成新的植物体的方法。 原理1——细胞的全能性 问题二：怎样诱导原生质体融合 物理法：离心、振动、电刺激等 化学法：聚乙二醇（PEG）等试剂 原生质体的概念：除去细胞壁的植物细胞叫做原生质体。 二、植物体细胞杂交的过程 思考1：两个原生质体能发生融合，这体现了 细胞膜的什么特点？ 思考2：假设下面两种原生质体两两融合，培养基中会出现几种类型的细胞？都是我们所需要的吗？ 膜的流动性 3种 需要筛选 ——原理2 A A A B B B AB AA BB √ 思考3：杂种细胞形成的标志是什么？ 再生出细胞壁 问题二：怎样诱导原生质体融合 物理法：离心、振动、电刺激等 化学法：聚乙二醇（PEG）等试剂 原生质体的概念：除去细胞壁的植物细胞叫做原生质体。 二、植物体细胞杂交的过程 问题三：如何将杂种细胞培育成杂种植株？ 植物组织培养 植物细胞A 植物细胞B 原生质体A 原生质体B 原生质体融合 正在融合的原生质体 再生出细胞壁 杂种细胞 愈伤组织 杂种植株 去细胞壁 纤维素酶 果胶酶 物理方法 化学方法： 离心 振动 电刺激 聚乙二醇 （PEG） 脱分化 细胞分裂 植物组织培养 去壁 酶解法 人工诱导方法 融合完成 的标志 再分化 诱导原生质体融合 二、植物体细胞杂交的过程 为什么“番茄-马铃薯”杂种植株既没有结番茄，也没长马铃薯？ 生物基因的表达不是孤立的，它们之间是相互调控、相互影响的，两份遗传物质的表达受到相互干扰，所以不能再像马铃薯或番茄植株中的遗传物质一样有序表达。 成果：烟草－海岛烟草；胡萝卜－羊角芹； 白菜 甘蓝 白菜－甘蓝 三、植物体细胞杂交的意义 意义：克服了远缘杂交不亲和的障碍（打破了物种间的界限）。 1.将不同种植物的两个体细胞融合成一个杂种细 胞，该过程是指（ ） A.不同植物的精子和卵细胞的融合 B.完整的两个体细胞的融合 C.不同植物的原生质体的融合 D.植物花粉细胞的两两融合 堂清检测 C 2.不能人工诱导原生质体融合的方法是（ ） A.振动 B.电刺激 C.PEG试剂 D.重压 D 3.植物体细胞融合完成的标志是 A.产生新的细胞壁 B.细胞膜发生融合 C.细胞质发生融合 D.细胞核发生融合 A 4.植物体细胞杂交的结果是 A.产生杂种细胞 B.产生杂种植株 C.原生质体融合 D.形成愈伤组织 B 5.与传统的有性杂交法相比，植物体细胞杂交的最大优点是 A.可使两个亲本的优良性状组合到一起 B.可以克服远缘杂交不亲和的障碍 C.可以培育出高产、性状明显的新品种 D.可能降低生产成本，提高经济效益 B Nothing is impossible for a willing heart.　 心之所愿，无所不成。 异想天开，无所不能。