组成原理课程设计1.docVIP

一、设计目的 本课程设计的教学目的是在掌握计算机系统组成及内部工作机制、理解计算机各功能部件工作原理的基础上，深入掌握信息流和控制信息流的流动过程，进一步加深计算机系统各模块间相互关系的认识和整机的概念，培养开发和调试计算机的技能。再设计实践中提高应用所学专业知识分析问题和解决问题的能力。通过课程设计，使学生将掌握的计算机组成基本理论应用于实践中，在实际操作中加深对计算机各部件的组成和工作原理的理解，掌握控制器的两种设计和实现方法，深入理解机器指令在计算机中的运行过程。 组合逻辑设计 一、CPU采用同步控制方式，一个机器周期内有3个时钟周期，而且CPU内部结构如图所示，其中MAR和MDR分别直接和地址总线和数据总线相连，并假设IR的地址码部分与MAR之间有通路。 指令的微操作及时序安排如下： 1、取指周期微操作的节拍安排： T0：PC→MAR，1→R； T1：M MAR →MDR，（PC）+1→PC； T2：MDR→IR，OP（IR）→ID； 2、间址周期微操作的节拍安排： T0：Ad（IR）→MAR，1→R； T1：M MAR →MDR； T2：MDR→Ad（IR）； 3、执行周期微操作的节拍安排： （1）清除累加器指令CLA T0： T1： T2：0→AC； （2）加法指令ADD X T0：Ad（IR）→MAR，1→R； T1：M MAR →MDR； T2：（AC）+（MDR）→AC； （3）存数指令STA X T0：Ad（IR）→MAR，1→W； T1：AC→MDR； T2：MDR→M MAR ； （4）取数指令LDA X T0：Ad（IR）→MAR，1→R； T1：M MAR →MDR； T2：MDR→AC； （5）无条件转移指令JMP X T0： T1： T2：Ad（IR）→PC； 二、微操作命令的操作时间表 工作周期标记 节拍 状态条件 微操作命令信号 CLA ADD STA LDA JMP FE（取指 ） T0 PC→MAR 1 1 1 1 1 1→R 1 1 1 1 1 T1 M MAR →MDR 1 1 1 1 1 （PC）+1→PC 1 1 1 1 1 T2 MDR→IR 1 1 1 1 1 OP（IR）→ID 1 1 1 1 1 I I→IND 1 1 1 1 I I→EX 1 1 1 1 1 IND（间接寻址） T0 Ad（IR）→MAR 1 1 1 1 1→R 1 1 1 1 T1 M MAR →MDR 1 1 1 1 T2 MDR→Ad（IR） 1 1 1 1 IND I→EX 1 1 1 1 EX（执行） T0 Ad（IR）→MAR 1 1 1 1→R 1 1 1→W 1 T1 M MAR →MDR 1 1 AC→MDR 1 T2 （AC）+（MDR）→AC 1 MDR→M MAR 1 MDR→AC 1 0→AC 1 Ad（IR）→PC 1 三、微操作命令的最简逻辑表达式 根据表可写出M MAR - MDR微操作命令的最简逻辑表达式： M MAR →MDR FE·T1+IND·T1（ADD+STA+LDA+JMP）+EX·T1（ADD+LDA） T1 FE+IND（ADD+STA+LDA+JMP）+EX（ADD+LDA） 根据表可写出Ad IR - MAR微操作命令的最简逻辑表达式： Ad IR → MAR IND·T0（ADD+STA+LDA+JMP）+EX·T0（ADD+STA+LDA） T0 IND（ADD+STA+LDA+JMP）+EX（ADD+STA+LDA） 四、根据以上最简逻辑表达式画出电路图 对M MAR - MDR，电路图为： FE T1 JMP STA IND M MAR - MDR LDA ADD EX 对Ad IR → MAR，电路图为: ADD JMP IND T0 Ad IR → MAR STA LDA EX 1 1 ≥1 1 1 ≥1