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网上课程学习培训过程性考核指标及评分办法 指标 评分说明及方法 权重 满分 课程学习时间 在线学习时间至少20小时（新教师至少40小时）。实际学习时间超过或等于至少学习时间的，得满分；未达到至少学习时间的按“实际学习时间÷至少学习时间×100”公式计算得分。 40% 40 研讨和交流—答疑 学员参与答疑栏目的研讨和交流可获得积分。提问20分/条，回答别人提问10分/条，如果答案被提问者推为最佳答案，则回答者获得额外10积分；如果该问题被辅导老师设置为置顶，则该问题提问和回答的积分都将2倍计算。 设置100分为标准积分，实际积分大于或等于标准积分的，得满分； 未达到标准积分的按“实际积分数÷标准积分×100”公式计算得分。 25% 25 作业 在网上提交一份教学案例或一堂教学实录课，由辅导老师评分，分优秀、合格、不合格三个等级，各等级转化为百分制得分对应为100、60、0。 20% 20 学习笔记 在网上提交学习笔记每门课至少5篇。实际提交学习笔记超过或等于至少5篇的，得满分；未达到的按“实际篇数÷5（篇）×100”公式计算得分。 15% 15 注：每个考核指标都按百分制计分，考核指标单项得分×权重 该项考核指标过程性考核得分，保留一位小数，四舍五入。 省网络名师研修工作站过程性考核指标及评分办法 考 核 内 容 总分值 平台学习时间 平台学习、交流、研讨时间至少8小时。 少于8小时计0分。大于8小时但小于9小时计10分，大于9小时小于10小时计20分，大于10小时计30分。 30分 网络自主研修表现与贡献 ①阅读一部教育类书籍，并写出读书笔记3篇、体会总结1篇，在网上发布；②至少参加2次教研活动并积极参与，每次都能作深度发言；③自主按要求设计主题并组织网络论坛活动1次。 考核时，每项各10分。 30分 研修成果 ①承担协作编写简报或推荐优秀文章（案例、教育故事、阅读材料）等任务；②在网上发布参加教研活动深度发言稿至少2份（500字以上）；③研修期间在网上发布与研修主题相关的反思文章3篇（400字以上）；④提交研修总结（2000字以上）。 考核时，每项各10分。 40分