运用工程第一章.docVIP

教 案 （理论课） 2011～2012 学年第 2 学期 课 程 名 称 汽车运用工程 教学系 汽车工程系 授 课 班 级 2010-1 2010-2 主 讲 教 师 孟刚 职 称 副教授 培黎工程技术学院 二○ 年 月 课程基本情况 主 讲 教 师 孟刚 职 称 副教授 专 业班 级 交通运输2010-1、2班 学 生 人 数 78 课 程 名 称与代码 汽车运用工程 课 程 类 别 必修、 考 核 方 式 考察 学 分 2 总学时 30学时 讲 授 30学时 实 践 实 验 课程 性质 专业素质、职业技能、等培养模块 教 学 大 纲 名称：汽车运用工程教学大纲 编者：张智 使 用 教 材 教材名称：汽车运用工程 主 编：许洪国 出 版 社：人民交通出版社 版 本：第四版 主 要 参 考 资 料 鲁植雄 汽车运用工程 东南大学出版社 王海林 汽车运用技术 北京理工大学出版社 主要 内容 第一章汽车使用条件及性能指标 第二章汽车动力性 第三章汽车使用经济性 第四章汽车行驶安全性 第五章汽车公害 第六章汽车通过性和汽车平顺性 第七章汽车在特殊条件下的使用 第八章汽车技术状况的变化 第九章汽车使用寿命 (各章单独一页，加在每章讲义前) 第一章 汽车使用条件及性能指标 教 学 目 的 了解汽车使用条件 了解汽车运行工况 掌握了解汽车使用性能量标 教 学 重 点 汽车容载量 ；汽车质量利用； 汽车使用方便性； 教 学 难 点 汽车容载量及评价指标 教 学 方 法 与手段 教学方法：讲述 教学手段（多媒体、教具等使用情况）： 教 学 内 容 第一节汽车使用条件 1-10页 2学时 第二节汽车使用工况 11-14页0.5学时 第三节汽车使用性能量标 15-20页 1.5学时 作 业 及 思 考 题 思考题21页 1、2、13、15、16、17、18 系主任： 年 月 日 （讲稿格式，各章单独写） 第一章 汽车运用条件及使用性能指标 §1-1 汽车的运用条件 一、气候条件 1．气温 2．气压 二、道路条件 1．道路等级 2．道路养护质量 三、运输条件 §1-2 汽车运行工况 一、运行工况调查 1．工况调查内容 汽车运行工况研究——首先进行工况调查。 1）选线——选择具有代表性的路线，并取得道路交通资料； 2）选参数——评价汽车合理使用时，Va、Ne、开度、档位等指标的 选用应根据调查内容而定。 2．工况调查方法 最终目的：试验—数据处理—获得参数的分布率及数学特征 1）运行试验 a. 选择车辆：符合国家标准； b. 选择试验设备：电测法； c. 选择驾驶员：有经验的驾驶员。 2）数据处理方法 例：市内公共汽车速度工况分析。 （1）速度曲线v(t)的离散化 为采用数学方法整理结果，所以要由连续曲线得出一组数据。 在采集数据时不应使原曲线失真，故在取间隔值时按采样定理取 式中： ——频率 a．当记录信号中最高频率为 时，取 即 b． 是低通滤波后的信号最高频率。 （2）去瑕点 由于特殊原因使记录值出现假值，使测量值失真。可根据3 法按最小概率事件剔除。其标准差 ： 残差：测量值与算术平均值之差。 的测定值，概率仅0.0026是小概率事件，可以不要。 （3）求均值 把一组求均值 。（如一个站间的 ） 其中：N为数据总数，是 ，如50公里/10公里； 为采样间隔。 （4）求数据分布 已知N，求数据组的频率分布。 a．求N内的 和 值。 b．求组数m。N越大，组数越多。 c．定组间距△ 选取 原因：把所有数据都包括进去。 d．确定各组分界值 ??1. 分组明确； 2. 与 外端相等。 如此例： +0.5 - 0.5 得