高三周周练二.docVIP

2012届高三一、选择题本题共小题，分每题给出的四个选项中只有一个符合题意二、非选择题本题共题，分 7. （11分）关于线粒体的起源有多种观点，其中“内共生起源”学说（如图所示）已被越来越多的人所接受。 能够支持这一假说的有力证据有很多，请结合所学知识和上述图示回答下列问题：（1）“内共生起源”学说认为真核细胞中的线粒体是由侵入细胞或被细胞吞入的某种原核细胞经过漫长的岁月演变而来的，请问图乙所示的过程体现了细胞膜具有的结构特点是 。研究发现，线粒体的内、外膜的化学成分和功能是不同的，据图分析最可能的原因是 。 （2）线粒体内部含有 （填物质）和 （填结构），能够自主地指导蛋白质的合成，因而在遗传方面体现出一定的自主性。 （3）根据上面的理论依据，真核细胞中同样可以用“内共生起源”学说解释其起源的细胞器是 。 （4）随着进化，现在需氧型的真核细胞中的线粒体已不能像需氧型的原核细胞一样独立的完成有氧呼吸，对此，同学们展开讨论，提出两个观点： 观点一：细胞质基质只为线粒体完成有氧呼吸提供必要的场所 观点二：线粒体只能将丙酮酸进一步氧化分解，而丙酮酸的产生依赖细胞质基质 请完成下列实验设计，探究哪一个观点正确。 实验试剂和用品：锥形瓶、酵母菌破碎后经离心处理得到只含有细胞质基质的上清液（试剂1）、只含有酵母菌线粒体的沉淀物（试剂2）、质量分数5%的葡萄糖溶液（试剂3）、质量分数5%的丙酮酸溶液（试剂4）、蒸馏水、橡皮管夹若干、其他常用器材和试剂。 实验步骤：①取锥形瓶等连接成如下装置三套，依次编号为A、B、C。 ②每组装置中按下表添加相应的试剂，并向装置通气一段时间，观察三组装置中 3号瓶澄清石灰水的是否变浑浊。 锥形瓶 组别 1 2 3 A 10%的NaOH 10ml试剂1+10ml试剂2+10ml试剂3 澄清的石灰水 B 10%的NaOH 澄清的石灰水 C 10%的NaOH 10ml蒸馏水+10ml试剂2+10ml试剂4 澄清的石灰水 补充完表格中空白地方 。 实验结果及结论：若 ，则观点1正确； 若 ，则观点2正确。 8．（12分）果蝇是常用的遗传学实验材料，请分析并回答：（1）下图为果蝇红眼基因一条链的部分碱基序列，及该基因编码的部分氨基酸序列。 若图中的赖氨酸变成了谷氨酸，则可推知红眼基因中发生的碱基变化是 。 （2）摩尔根利用果蝇群体中出现的一只白眼雄性果蝇，设计了下表一系列杂交实验。 ①上表中实验 验证了摩尔根等关于果蝇白眼基因位于X染色体上的假设。 ②若用B、b分别表示控制红眼和白眼的基因。欲检测实验一中F1红眼雌性个体眼色的基因组成，所选用的另一亲本的基因型和表现型是 。 （3）果蝇的正常翅和缺刻翅是一对相对性状，观察缺刻翅果蝇的染色体（如图）。果蝇翅形的变异属于 。此变异使基因纯合的个体致死，在果蝇的群体中没有发现过缺刻翅的雄性果蝇，由此推断控制该性状基因位于 染色体上。 （4）在果蝇杂交实验中，下列杂交实验成立：①朱红眼（♂）×暗红眼（♀）→全为暗红眼；②暗红眼（♂）×暗红眼（♀）→暗红眼（♀），朱红眼（1／2）、暗红眼（1／2）（♂）。若让②杂交的后代中的暗红眼果蝇交配，所得后代中朱红眼的比例应是 9.（8分）某岛屿居民与该岛上的植物、兔、鼠、釉和鹰构成的食物网如下图。某个时期，当地居民大量捕杀鼬，导致岛上鼠种群爆发，随后由鼠疫杆菌引起的鼠疫通过跳蚤使人感染。 回答问题： 该食物网中，植物中的能量能通过______ 条食物链传递给鹰，鹰所处的营养级为____________________ ；兔与人的种间关系是____________________ 。鼠疫杆菌与人的种间关系式_________________。 通常情况下，寄生在鼠身上的跳蚤对鼠种群数量的影响_______（大于，小于、等于）鼬对鼠种群数量的影响；大量不杀鼬会导致鼠种内竞争___________ （增强、不变、减弱）。 生长在该岛上的蘑菇属于生态系统的__________ （生产者、消费者、分解者），其体内储存的能量_____（能、不能）传递给植物。 10． 18分 甲图表示燕麦幼苗生长素浓度与作用的关系；乙图表示将一株燕麦幼苗水平放置，培养一段时间后的生长情况；丙图表示燕麦胚芽鞘。 1 甲图中，根和芽的最适宜生长素浓度分别为__________ mol/L、__________mol/L。c点生长素浓度对根生长的效应是________________________________________，对芽的效应是______________________。 2 乙图中b侧生长素浓度__________ 选填“大于”“小于”或“等于” a侧，这是由于________________________ 引起的，a侧生长素对茎生