高中生物必修三第三章第二节.docVIP

【学习目标】 1、概述植物生长素的生理作用。 尝试探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度。 重点生长素的生理作用难点探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度某同学发现了一株花色奇特的杜鹃花，于是采摘了部分枝条，打算用扦插的方式进行繁殖。下列关于该实验的叙述，正确的是 A．采摘的枝条中，芽较多的较嫩枝条相对来说更容易生根 B．生长素促进生根效果与生长素处理枝条的时间长短成正比 C．生长素类似物有一定的毒性，实验结束后应妥善处理废液 D．可发现两个不同的生长素浓度，促进根生长的效果相同 【巩固提高】 1.下图表示根和茎对生长素浓度的不同反应，其中正确的（ ） 2插带芽的枝条容易生根成活，因为（ ） A、芽能发育成茎和叶 B、芽能进行光合作用 C、芽能产生生长素 D、芽能供应生根所需的有机营养 3水平放置在地面的植株，一段时间后，会发生的现象是（ ） A.靠近地面一侧较远离地面一侧生长素浓度高，根向下弯曲生长 B.靠近地面一侧较远离地面一侧生长素浓度低，根向下弯曲生长 C.远离地面一侧较靠近地面一侧生长素浓度高，茎向上弯曲生长 D.远离地面一侧较靠近地面一侧生长素浓度高，茎向下弯曲生长 4温室栽培的茄果类蔬菜，因花粉发育不良，影响传粉受精，如果要保证产量，可采用的补救方法是 （ ）A．喷洒N肥 B．提高CO2浓度 C．喷洒磷肥 D．喷洒生长素类似物 凹凸不平、发育不均匀的西瓜，切开后发现其凹侧的种子发育不良或未发育，这种现象可以解释为（　　）。 A.种子的发育需要果实提供营养B.无种子的子房绝对无法发育成果实 C.光照不均匀使生长素分布不均匀 D.发育着的种子里合成的生长素能促进子房发育成果实 如图3所示，将植物横放，茎弯曲向上生长，根弯曲向下生长，这与重力影响生长素的分布和根、茎对生长素的敏感性不同有关。下列分析正确的是（??? ） A．A处生长素浓度较B处高，茎对生长素敏感性高，A处生长受抑制，B处生长快，茎向上生长? B．D处生长素浓度较C处高，根对生长素敏感性高，D处生长受抑制，C处生长快，根向下生长? C．C处生长素浓度较D处高，根弯曲向下生长?D．B处生长素浓度较A处高，茎弯曲向上生长 欲得到番茄的无子果实，需将一定浓度的生长素溶液滴在花的子房上，处理该花的时期和条件是 A．花蕾期，不去雄蕊　B．花蕾期，去掉雄蕊C．开花后，不去雄蕊　 D．开花后，去掉雄蕊　 对4株具顶端优势的植株分别进行下列四种处理，有一株长出侧芽，请指出是哪种处理（ ） A．去顶后在断口上放上富含生长素的琼脂小块B．去顶后在断口上放一琼脂小块 C．不去顶D．不去顶，在侧芽涂以低浓度的生长素 温室栽培的茄果类蔬菜，因花粉发育不良，影响传粉受精，如果要保证产量，可采用的补救方法是 （ ）A．喷洒N肥 B．提高CO2浓度 C．喷洒磷肥 D．喷洒生长素类似物 高二生物 1