《海燕》习题课件.ppt

八年级语文下册 人教版 9．海燕 qiè fěi háo 崖 蠢 渊 苍茫 蜿蜒 预言 呻吟 3．文学常识 《海燕》是 国籍 文学家 在1901年3月写的《 》的结尾部分，原题为“海燕之歌”。作者最著名的长篇小说是《母亲》，自传体三部曲是《 》《 》《 》。 苏联 高尔基 春天的旋律 童年 在人间 我的大学 C 【解析】A朽xiǔ；B怯qiè；D吟yín。 2．下列各组词中有错别字的一项是 A．高傲　　呻吟　　海鸥　　翡翠 B．掠起 震怒 困乏 蜿蜒 C．苍芒 胆怯 精灵 号叫 D．蠢笨 怒吼 掩藏 悬崖 【解析】芒——茫。 C B 4．整体感知 1 本文以 为线索；依据此线索，可以把文章分为三个场面，即“______________”——“_______________”——“________________”。 2 用文中的两个词语来概括海燕最主要的特点：______、_____ 。 暴风雨渐次逼近 暴风雨逼近之时 暴风雨来临之前 暴风雨即将来临 勇敢 高傲 二、阅读理解 在苍茫的大海上，狂风卷集着乌云。在乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔。 一会儿翅膀碰着波浪，一会儿箭一般地直冲向乌云，它叫喊着，——就在这鸟儿勇敢的叫喊声里，乌云听出了欢乐。 在这叫喊声里——充满着对暴风雨的渴望！在这叫喊声里，乌云听出了愤怒的力量、热情的火焰和胜利的信心。 海鸥在暴风雨来临之前呻吟着，——呻吟着，它们在大海上飞窜，想把自己对暴风雨的恐惧，掩藏到大海深处。 海鸭也在呻吟着，——它们这些海鸭啊，享受不了生活的战斗的欢乐：轰隆隆的雷声就把它们吓坏了。 蠢笨的企鹅，胆怯地把肥胖的身体躲藏在悬崖底下……只有那高傲的海燕，勇敢地，自由自在地，在泛起白沫的大海上飞翔！ 乌云越来越暗，越来越低，向海面直压下来，而波浪一边歌唱，一边冲向高空，去迎接那雷声。 雷声轰响。波浪在愤怒的飞沫中呼叫，跟狂风争鸣。看吧，狂风紧紧抱起一层层巨浪，恶狠狠地把它们甩到悬崖上，把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎沫。 5．文段开头对海面景物的描写有什么作用？ 渲染海燕所处的环境氛围，烘托海燕的英勇无畏。 6．文段中的“大海”和“乌云”分别象征着什么？ “大海”象征广大人民群众；“乌云”象征反革命势力。 7．文段是从哪几个方面来写海燕的？表现了海燕怎样的精神品格？ 从外形、颜色、声音、动作四个方面来写海燕，表现了海燕坚强无畏的革命主义精神。 8．作者在写其他海鸟时，抓住了它们的哪些特点？对写海燕有什么作用？ 抓住了它们的声音、行动、情态。描写了它们惊恐万状的丑态，反衬出海燕非凡的勇气和勇敢的形象。 一、积累运用 9．下列各句中句意明确的是 A．我的爸爸是历史老师，许多同学认为我历史学得好是受到爸爸的影响，其实就是这样的。 B．大学毕业十几年了，期间，他换了几种不同性质的工作，但始终没有放弃对专业的学习。 C．监考老师在考场上发现了两个考生的作弊仪器，当场没收并对考生做出严重警告的处分。 D．根据西藏自治区统计局发布的数据显示，在自治区常住人口中，藏族人口约占九成以上。 A 10．请你依照例句，写一句充满感情或富有哲理的话。 燕子告诉我：冬去春来，生命在运动中延续； 老鹰告诉我： 。 11．下面是“动物的语录”。仔细品读，看看它们各自揭露 或嘲讽 了什么样的现象？请用简明的语言分别加以概述。 1 鸭子的哲学：要想有人缘，对什么事都一律呱呱叫好。 2 兔子的教训：光有三窟还不行，还要有出国护照。 3 大象的猜测：如果我们不长象牙，人类会不会吃我们的象头。 __________________________________________________________ 飞翔于蓝天，才是生命的旋律 示例： 1 吹牛拍马 2 贪官出逃伎俩 3 乱捕滥杀动物的行为 12．学习了《海燕》一课后，同学们围绕“燕”开展了专题性学习活动，如果你也参加了活动，请你完成下面的任务。 1 王梅同学在课外阅读时，读到我国著名作家郑振铎先生写的《海燕》的片段，请你说说这篇文章与高尔基的《海燕》在主题上有何不同。 海水仍是平贴无波，许多绝小绝小的海鱼，为我们的船所惊动，群向远处窜去；随了它们飞窜着，水面起了一条条的长痕，正如我们当孩子时用瓦片打水漂在水面所划起的长痕。 这小鱼是我们小燕子的粮食么？ 小燕子在海面上斜掠着，浮憩着。它们果是我们故乡的小燕子么？ 啊，乡愁呀，如轻烟似的乡愁呀！ _________________________________________________________________________________________________________________________