（第四章 在光的世界里）【学案】光的折射.docVIP

4.光的折射 【教师寄语】只要你肯迈出第一步，自然就会有出路！ 【学习目标】目标明确，行为才有效！ 1．认识折射光线、折射角，了解光从空气射入水中或射入其他介质中时的偏折规律。 2．了解光在发生折射时，光路的可逆性。 3．了解生活中光的折射现象，并能用光的折射规律进行解释。 【重点难点】有钢使到正刃上，劲往这里使！ 本节的重点的光的折射规律，难点是利用光的折射规律解释现象。 【温馨提示】 用光路图去分析、解释有关光现象是最常用的方法，在分析解释光的反射和折射现象时，一定要注意法线的重要性，在光的反射定律中，法线和平面镜垂直，法线是入射光线与反射光线夹角的平分线；在光的折射规律中，法线和界面垂直。由于法线不是实际光线，因此用虚线表示。 【课堂探究】 目标一 认识光的折射现象 1.光在……………………………………介质中沿直线传播，在P57图4-1-3中，光从空气中射入玻璃中时，传播方向发生了偏折，这种现象叫做光的…………………现象。如右图所示，放在水杯中的铅笔，看起来变成了两截，这也是光的…………………现象。 2.观察课本图4-4-2，当光线从空气斜射入水中时，还沿直线传播吗？……………，光线………………（填“向上”或“向下”）偏折，这就是光的……………………………………现象。 3.请再举出一例光的折射现象：……………………………………………………。 4.在右图中，表示光从空气斜射入玻璃的现象，其中cd表示两种介质的分界面，a表示………………光线，b表示…………………光线，∠1表示…………………，∠2表示……………………，虚线是…………………。 5．从右图中可以看出来，当光从空气射入玻璃时，折射角…………………入射角，请你猜想一下，如果光从玻璃射入空气中，折射角和入射角会是什么关系呢？……………………………………，你的猜想依据是什么? …………………………………………………………………………。 目标二 光的折射规律 探究光的折射规律 实验装置如图4-4-4所示 1.提出问题：光发生折射时，入射光线、折射光线和法线之间的位置有怎样的关系？折射角和入射角的大小关系如何？ 2.猜想与假设：…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… 3.进行实验，搜集证据 合作完成探究实验“光从空气射入水（或玻璃）中”，观察现象，完成以下问题（与光的反射作对比）： ①入射光线、法线、折射光线是否在同一平面内？…………………………………………………………；入射光线、折射光线是在法线的同侧还是分居在它的两侧？………………………………………………………… ②同入射光相比，折射光线是靠近法线还是偏离法线？…………………………………………；入射角与折射角的大小关系是怎样的？入射角…………………折射角（填“大于”、 “小于”或“等于”）。 ③入射角增大后，折射角是否随着增大？………………………。垂直入射时，光的传播方向是否改变？…………………… 4．分析与论证：如果光从其他透明介质射入空气中，折射光线将 法线，折射角将会………………入射角，这说明光折射时，光路是…………………………的。 5. 总结光的折射规律： 光从空气斜入水或其它介质中时，…………………光线与…………………光线、…………………在同一平面上；折射光线和入射光线分居法线…………………；折射角…………………入射角；入射角增大时，折射角也随着…………………；光线垂直射向介质表面时，传播方向…………………。由于折射时光路具有…………………，光从水、玻璃等其它介质射入空气时，折射角…………………入射角，折射光线…………………法线。（与光的反射定律对比记忆） 目标三 折射形成的奇异现象 （1）小猫叉不着鱼的原因：水中鱼也会向各个方向反射光线，其中有一部分光从水中………………到空气中，由光的折射规律可知，折射角………………入射角，光线进入到我们眼中，而我们看物体时都要遵循光的直线传播，所以我们看到的物体实际上是鱼的 像，比实际位置变浅了。我们在河岸上看到河底变浅也是这个道理。 （2）生活中还有哪些现象与折射有关？ ①………………………………………………………………；②…………………………………………………………………；③…………………………………………………………………。 【巩固提升】 1.人潜入水中看岸上的景物，要比实际的位置_____些。（填“低”或“高”）这是由于光在水面发生了_________的缘故。天气晴朗，河水清澈平静，我们看到河水里有游鱼，也有白云。所看到的云实际上是由于光的 而形成的云的 ；所看到的鱼实际上是由于光 而形成的鱼的 。 2.当光从空气斜射入玻璃时，如果改变入射角，使入射角减小，则：（ ）