（第四章 多彩的光）第一节第1课时 光的直线传播.pptVIP

6. 2015·黄冈质检 现代战争与其说是军事上的比武, 不如说是科技上的较量。激光武器也成为各国争相 研究的对象,“快、准、狠”是它的三大特点:光的 传播速度比一般攻击型武器快得多,激光在空气中的 速度近似等于真空中的速度,约为　　　　km/s,使 得激光束能够快速打击目标;由于光是沿　　　　传 播的,所以激光武器更能准确打击目标。 7.如图所示是某地区出现的“日全食”的示意图,其中 B 表示的是 选填“地球”或“月亮” 的 位置。 请完成《典中点》剩余部分习题。 * 本题同时用到了对比法和归纳法，通过实 验现象的前后变化的对比，即可以归纳总 结得出光沿直线传播的条件。 2.下列关于光的直线传播的说法中正确的是 A．光只有在空气中才能沿直线传播 B．光在同种介质中一定沿直线传播 C．光在真空中一定沿直线传播 D．光在任何介质中都是沿直线传播 来源《点拨》 知2－练 2、光线 点击按钮播放 光线：由于光沿直线传播，我们可以用一 条带箭头的直线表示光的传播路径和方向， 这条带箭头的直线叫光线 光线 平行光线 点光源光线 【例3】下列关于光线的说法中，错误的是 A．光线表示出了光的传播方向 B．光线是根据光的直线传播性质规定的 C．光线是真实存在的 D．实际上光线并不存在 C 光线是人们为了研究光传播的性质而建立的一种物 理模型，实际上并不存在光线。 【解析】 知2－讲 光是真实存在的，而光线并不存在，光线是人 们为研究光的传播规律构建的一种物理模型。 用光线描述光，利用了理想模型法。 3.下列说法正确的是 A．光源能发出无限多条光线 B．光线实际上是存在的 C．只有光束足够细时才能看成光线 D．光线是用来表示光传播方向的直线 来源《点拨》 知2－练 3、光沿直线传播现象 （1）影子的形成 光在传播过程中，遇到不透明的物体，在物体 后面光不能到达的区域便形成影子 （2）日食和月食现的形成 点击按钮播放 （3）小孔成像 点击按钮播放 影子与小孔成像的区别 项目 类别 影　子 小孔成像 不 同 点 形成 原因 光射不到的地方形成的黑暗区域 实际光线会聚而形成的像 成像 特点 影子不是像,它是障碍物的轮廓 倒立的实像 相同点 都是光的直线传播 【例4】〈湖南怀化〉小明同学在课外用易拉罐做成如图 所示的装置做小孔成像实验，如果易拉罐底部 有一个很小的三角形小孔，则他在半透明纸上 看到的像是 A．蜡烛的正立像　　　B．蜡烛的倒立像 C．三角形光斑 D．圆形光斑 B 小孔成像是由于光的直线传播形成的，物体经过小 孔成的像是倒立的实像，而不是光斑，像的形状与 物体相同，而与小孔的形状无关。故应选B。 【解析】 有些同学容易将小孔成像与影子相混淆，同学 们可以利用比较法，将二者进行比较辨析。 1. 如图所示，“和谐号”动车经过杏林公铁两用大桥时， 铁路桥为直线型，而公路桥呈“M”形起伏，形成高低 落差，这样动车的车灯就不会对公路桥上迎面而来的 汽车造成眩光影响，这可以用光的________来解释。 来源《点拨》 知2－练 4、光沿直线传播应用 （1）激光准直：激光引导掘进机直线前进开凿隧道 （2）射击瞄准: “三点一线”才能射得准，即枪上标尺 的缺口、枪上的准星和射击目标要在一条直线上. （3）站队看齐——前面一个同学刚好挡住后面 所有的同学， 队伍就直了。 【例5】用步枪进行瞄准练习时，如图所示，当眼睛看到 目标点、准星尖、标尺缺口三者重合时，就认为 三者在同一直线上，即可以射中目标，这是利用 原理。 光的直线传播 射击瞄准时，通常闭上一只眼，使标尺缺口、准星 尖和目标点“三点一线”才能命中目标，这是应用 了光沿直线传播的原理。 【解析】 本题考查光沿直线传播的应用，生活中木工 检查木件的楞是否直，我国传统艺术——皮 影戏都是沿直线传播的直接应用。 5.下列事例中，不是应用光的直线传播的是 A．古人囊萤照明 B．利用日晷仪计时 C．挖掘隧道时，利用激光准直 D．站纵队时，只能看见前面一人的后脑勺，表明队站 直了 来源《点拨》 知2－练 知3－导 3 知识点 光的传播速度 光速 如果一个飞人以光速绕地球运行，在1s的时间内， 能够绕地球运行7.5圈 光在水中每秒传播的距离约是真空中的3/4， 光在玻璃中每秒传播的距离约是真空中2/3。 爱因斯坦指出: 真空中的光速是物体运动的极限速度。 光在真空中的传播速度达到3×108 m/s， 光在不同介质中的传播速度 介质 光 速 真空 3×108米/秒 空气 稍小于真空中的速度 水 约空气中的3/4 玻璃 约空气中的2/3 想一想：雷声和闪电是同时发生的，我们为什么总是先看到 闪电后听到雷声？ 【例6】〈山东烟台〉两年的物理学习结束