（第五章 我们周围的物质）第五章 专项训练.docVIP

专项训练一：密度的计算应用密度公式及其变形公式，研究求解物体质量、体积、密度的问题，要了解公式中三个物理量之间的关系并灵活运用，尤其是比例问题。) 质量相等问题 1．如图所示，三只相同的杯子中分别装有质量相等的水、煤油和盐水(ρ盐水＞ρ水＞ρ煤油)，则下列判断正确的是(　　) (第1题) A．甲杯是煤油，乙杯是盐水，丙杯是水 B．甲杯是水，乙杯是煤油，丙杯是盐水 C．甲杯是盐水，乙杯是水，丙杯是煤油 D．甲杯是煤油，乙杯是水，丙杯是盐水 2．体积为100 cm3的冰块(ρ冰＝0.9 g/cm3)熔化成水，水的质量为多少？水的体积相比冰的体积变化了多少？ 体积相等问题 3．一空瓶的质量为0.2 kg，装满水后总质量是0.6 kg。求： (1)瓶中所装水的质量是多少？ (2)瓶中水的体积是多少？ (3)若用此瓶装满油后总质量是0.5 kg，那么所装油的密度是多少？ 4．某烧杯装满水后总质量为350 g；烧杯中放入一金属块后，溢出部分水，这时烧杯、金属块及水的总质量为500 g；取出金属块后总质量变为300 g。求： (1)溢出部分水的质量；(2)金属块的密度。 密度相等问题 5．黄金周，征征和妈妈到无锡旅游，买了一只宜兴茶壶，她听说茶壶是用宜兴特有的泥土材料制成的，很想知道它的密度。于是她用天平测出壶盖的质量为44.4 g，再把壶盖放入装满水的溢水杯中，并测得溢出水的质量是14.8 g。 (1)请你帮征征算出这种材料的密度是多少？ (2)若测得整个空茶壶的质量为159 g，则该茶壶所用材料的体积为多大？ 关于比例问题 6．甲、乙两个物体，它们的密度之比是3∶1，体积之比是2∶5，甲、乙两物体质量之比是______。如果甲截去一半，乙截去四分之一，剩下部分密度的比是______。 　　　　　　　　　　　　　　　　 7．甲物质的密度为5 g/cm3，乙物质密度为 2 g/cm3，各取一定质量混合后密度为3 g/cm3，假设混合前后总体积保持不变，则所取甲、乙两种物质的体积之比是(　　)　 A．1∶2 B．2∶1 C．5∶4 D．4∶5 专项训练二：实验专题本章实验考查较多，探究影响质量大小的因素，多采用控制变量法和归纳法得出质量是物体的一种基本属性。探究物质的质量与体积的关系时，测量多组有关质量与体积的对应数据，在坐标系中作出图像，结合数学知识，运用图像直观地得出实验结论。测量密度时，利用天平、量筒直接或间接测出物体的质量和体积，最后利用密度公式求出物体的密度。 实验探究影响质量大小的因素(控制变量法、归纳法) 1．学习了“质量”一节后，小明产生了这样一个疑问：物体的质量与其形状是否有关呢？为此，爱动脑筋的小明设计了一个实验来探究这个问题，他选用一块橡皮泥作为被研究的物体，将橡皮泥捏成各种形状，用天平分别称出其质量，并将数据记录在下表中： 橡皮泥形状 长方体 圆柱体 圆环形 碎块 橡皮泥质量/g 28 28 28 28 (1)小明实验时选用橡皮泥作为实验的材料，你认为选用这种材料对他的实验操作有什么好处？________________________________。 (2)由小明的实验，你得出的结论是__________________________________。 (3)小明所列的表格中，并没有也不可能将橡皮泥所能捏出的形状都列出，但仍然能依此得出结论，这种研究问题得出结论的方法叫(　　) A．类比法 B．综合法 C．归纳法 D．等效法 探究物质的质量与体积的关系(归纳法) 2．如图所示，为了研究物质的某种特性，某小组同学分别用三种不同的液体进行实验。实验时，用量筒和天平分别测出甲、乙、丙三种液体不同体积的质量，记录了有关数据，并依据数据作出了质量和体积关系的m-V图像。 (第2题) (1)分析比较实验数据点B、D、G(或C、E、H或F、I)可知在体积相同时的质量关系，可得出的初步结论是：________________________________。 (2)分析比较实验数据点的体积及质量变化的倍数关系，可得出的初步结论是：同种液体的质量与体积成正比。 (3)进一步综合分析甲、乙、丙三条直线的物理意义，可归纳的结论有： (a)_____________________________________________________________。 (b)_____________________________________________________________。 (4)由以上分析可初步认为________________表示了物质的一种特性。 密度的测量 3．(2015·江西模拟)星开同学想测量妈妈从海南给她带来的